滬教版四年級第二學(xué)期期中課文復(fù)習(xí)卷

1、20142014學(xué)年第二學(xué)期四年級期末課文復(fù)習(xí)卷學(xué)年第二學(xué)期四年級期末課文復(fù)習(xí)卷姓名姓名班級班級目錄目錄1、燕子燕子2、小溪流的歌小溪流的歌3、筍芽兒筍芽兒4、勤讀勤讀5、爸爸和書爸爸和書（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)1）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)6、祖先的搖籃祖先的搖籃7、鳥語鳥語8、擁抱大樹擁抱大樹9、神奇的機(jī)器人神奇的機(jī)器人1010、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)2）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)1111、揭開雷電之謎揭開雷電之謎1212

2、、第一個發(fā)明麻醉劑的人第一個發(fā)明麻醉劑的人1313、晏子使楚晏子使楚1414、哥倫布豎立雞蛋哥倫布豎立雞蛋1515、東郭先生和狼東郭先生和狼（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)3）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)1616、頤和園頤和園1717、秦陵兵馬俑秦陵兵馬俑1818、昨天這兒是一片村莊昨天這兒是一片村莊1919、音樂之都維也納音樂之都維也納2020、天然動物園漫游記天然動物園漫游記（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)4）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)2121、父親的謎語父親的謎語2222

3、、看不見的愛看不見的愛2323、我們家的男子漢我們家的男子漢2424、十年后的禮物十年后的禮物2525、獵人海力布獵人海力布（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)5）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)（5）爸爸和書爸爸和書1、這是一篇什么形式的文章？這是一篇什么形式的文章？（綜合練習(xí)（綜合練習(xí)1）鞏固練習(xí)）鞏固練習(xí)（1）（節(jié)選）（節(jié)選）春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿稈）。分

4、布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都春來了，樹木長得更加茂盛了

5、，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵?？床灰娏耍L(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川穿）流穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)

6、去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。春來了，面對著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪春來了，面對著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪毫）情滿懷。情不自禁毫）情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。地?fù)]筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。1、給短文加個題目、給短文加個題目2、劃去文段中不正確的字，用“、劃

7、去文段中不正確的字，用“”?！?。3、在括號里填上合適的詞。、在括號里填上合適的詞。（）的地氈）的地氈（）的校園（）的校園（）的校服）的校服（）的葉子）的葉子（）的樹木（）的樹木（）的小草）的小草4、在短文中，作者主要描寫了在短文中，作者主要描寫了____________________________________________________________等景物。等景物。5、短文中第三段話運(yùn)用了短文中第三段話運(yùn)用了_______

8、_____和__________修辭手法，生動描寫了春來時的小修辭手法，生動描寫了春來時的小草。草。（2）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（jq）其舟，曰：“是吾劍）其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣（之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍ǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！寫一寫“刻舟求劍”的故事，并說說你讀懂了什么？若此，不亦惑乎