曲阜學(xué)習心得體會

1、1參加學(xué)校德育文化重建高級研修班參加學(xué)校德育文化重建高級研修班學(xué)習心得體會學(xué)習心得體會寧陽第二實驗中學(xué)王海峰2017年11月6日在學(xué)校李書記和閆校長的帶領(lǐng)下，我們一行四人來到圣人故里曲阜；參加了《學(xué)校德育文化重建高級研修班》的培訓(xùn)學(xué)習。這次學(xué)習內(nèi)容共有兩部分：首先聽取了來自首都師范大學(xué)劉峻杉教授的《喚醒我們生命中的文化基因》、張志坤教授的《儀式活動的教育價值與實踐創(chuàng)新》、杭州天杭教育集團邱曙光校長的《規(guī)范養(yǎng)成——學(xué)校德育的常規(guī)工作和主要

2、目的》和曲阜師范大學(xué)教授的《傳統(tǒng)八德》專題講座；其次是到濟寧第二附屬小學(xué)實地參觀學(xué)習，并聽取了優(yōu)秀班主任戴荔老師的經(jīng)驗介紹。無論是講座、實地參觀和經(jīng)驗介紹，都讓我受益頗多，學(xué)到了更多德育工作中切切實實能用到的知識理論和實踐經(jīng)驗。一、專題報告（一）劉峻杉教授從四個方面講解了仁義禮智信五德體系的德育價值。1、仁義禮智信五德體系的早期起源2、四種方式論五德3、五德體系與其他美德體系的比較4、仁義禮智信五德體系的教育應(yīng)用（二）張志坤教授從六個方

3、面論述了讓教育在儀式里發(fā)生意3來說，首先，通過儀式內(nèi)在的行為模式，人們能夠培養(yǎng)對自我能力的信任，可以作為增強個人安全感、自信心和增強個人認同感，比如工作中的儀式，餐桌儀式，問候儀式，告別儀式等。邱曙光校長經(jīng)驗豐富、詼諧、幽默，他的每一個案例都讓我們記憶猶新；最讓我難忘的是日本迪斯尼樂園培訓(xùn)清潔工的要求是為人要樂觀、性格要開朗、關(guān)注細節(jié)形成常規(guī)。和邱校長對德育的特色的實踐如：靈活的改進中學(xué)生行為規(guī)范形成學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范。曲阜師范大學(xué)教授

4、則沉穩(wěn)厚重，他帶給我們的是《完善中華優(yōu)秀文化教育指導(dǎo)綱要》和孝悌忠信禮儀廉恥對價值觀培育。其中，對“孝之本意、子承老，善事父母，養(yǎng)親有責。順親為大，惟順于父母，可以解憂。言而有信，敬事而信，信近於義?！备侨肭槿肜?。二、實地參觀（一）學(xué)校文化建設(shè)濟寧學(xué)院二附小歷史悠久是一所百年老校，原名“曲阜師范學(xué)校附屬小學(xué)”.1905年“曲阜縣官立四氏師范學(xué)堂”成立依學(xué)部規(guī)定1908年創(chuàng)辦了附屬小學(xué)。創(chuàng)建之初因辦學(xué)水平較高曾被黃炎培先生譽為“全國小學(xué)