廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考題與答案二頁

1、20162016年廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力年廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考題與單選題答案建設考題與單選題答案20162016年廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力年廣西專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考題與答案建設考題與答案(二)（1515頁）頁）1.根據(jù)逆AU追趕模型，在（D），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）A.所有階段B.消化吸收階段C.改進階段D.D.引進階段引進階段2.（D）屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層

2、次。（單選題2分）A.觀察力B.記憶力C.注意力D.D.專業(yè)專業(yè)4.創(chuàng)新始于基礎研究，經(jīng)過應用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（D）。（單選題2分）A.市場與技術雙重推動模式B.市場拉動模式C.系統(tǒng)集成網(wǎng)絡模式D.D.技術推動模式技術推動模式得分：2分5.制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的結合進一步催生了（C）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）A.技術創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.C.國家創(chuàng)新體系國家創(chuàng)新體

3、系D.社會創(chuàng)新體系D.階段戰(zhàn)略目標11..新產(chǎn)品開發(fā)流程管理——門徑管理的（A）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）A.A.發(fā)現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產(chǎn)品開發(fā)階段D.投入市場階段12.召開群體會議，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的(D)方法。（單選題2分）A.歸納法B.演繹法C.類比推理法D.D.頭腦風暴法頭腦風暴法14.集成創(chuàng)新的知識來源主要是（D

4、）。（單選題2分）A.市場引進B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.個人知識的集成D.D.以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究以大學和工業(yè)實驗室為主的基礎研究15.某跨國公司產(chǎn)品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（A）。（單選題2分）A.A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性C.在新