高中英語教學(xué)中的一些困惑及思考

1、聯(lián)系地址：北京市房山區(qū)星城北里綜合辦公樓（學(xué)科網(wǎng)）郵政編碼：102413電話：0105842525567傳真：010893138981高中英語教學(xué)中的一些困惑及思考摘要：高中階段的英語教學(xué)與初中畢竟不同，對如何幫助學(xué)生順利過渡，盡快適應(yīng)新課改形勢下的高中英語學(xué)習(xí)，教師應(yīng)作必要的一些思考。關(guān)鍵詞：高中英語；學(xué)科特點；觀念轉(zhuǎn)變作為一名高中英語教師，每接一屆高一新生，總有很多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面束手無策。他們的困惑是：為什么初中階段英語那么容易

2、就得高分，而到了高中就不會學(xué)習(xí)了呢？面對這一困惑，如何幫助他們順利過渡，最快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)呢？從學(xué)生的角度講，要幫助學(xué)生分析初高中英語的不同，正確認(rèn)識高中英語的學(xué)科特點，把握學(xué)習(xí)規(guī)律。從教師的角度講，新課改形勢下英語教學(xué)的第一要務(wù)是必須轉(zhuǎn)變觀念，以實現(xiàn)教與學(xué)的全面改觀。一、幫助學(xué)生正確認(rèn)識高中英語的學(xué)科特點在高一開學(xué)伊始，可以在師生見面課上幫助學(xué)生分析初、高中英語的區(qū)別與聯(lián)系，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識高中英語的學(xué)科特點。還可以在第一次月考之

3、后的試卷講評課上，通過分析學(xué)生的錯誤試題，讓他們明白：高中英語較之初中英語難學(xué)，是因為初中的教材內(nèi)容豐富而有趣，篇幅短小而淺易，單詞、詞組、語法、句型等都較為簡單。很多詞組、句型即使從語法上說不出為什么，但也應(yīng)該倒背如流，套用自如，在考試中得高分。而高中的英語課文篇幅長，課時少且課后的自習(xí)時間有限、詞匯多，語法難且要求掌握的知識要點多，如果沒有科學(xué)、合理的學(xué)科時間調(diào)配，就無法進行有效預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。二、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成主動參與、踴躍發(fā)言的好習(xí)慣

4、高中階段是學(xué)生心理上發(fā)生重大變化的關(guān)鍵時期。有很多學(xué)生在初中時期比較純真、愛表現(xiàn)、敢發(fā)言，但是一到高中，覺得自己長大了，上課過于積極怕被其他同學(xué)孤立，也怕回答錯了丟面子，因而變得低調(diào)內(nèi)向、沉默寡言。為防患于未然，我們教師必須從新生一開學(xué)就注意在班上多樹典型、多鼓勵表揚，積極弘揚“主動參與，展示自我風(fēng)采”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。三、踐行新課改的第一要務(wù)是觀念的轉(zhuǎn)變1.擺正教師角色教師自身必須從課堂的主宰者的位置上退下來，讓學(xué)習(xí)活動的主角——學(xué)生粉墨登