隴西縣渭河學區(qū)平時督導通報

1、隴西縣渭河學區(qū)渭河學區(qū)2011—2012學年度學年度第一學期教育平第一學期教育平時督查通報各學校：為全面貫徹全縣教育工作會議精神，交流經驗，發(fā)現問題，彌補不足，共同提高，學區(qū)堅持方向性、科學性、發(fā)展性原則，通過“一看（看校容校貌、功能室建設、師生精神面貌）”、“二查（查檔案資料、作業(yè)教案）”、“三聽（聽課、聽校長匯報）”、“四反饋（反饋督導情況）”、“五總結（總結整體情況進行通報）”等工作方法，對學區(qū)各校進行了平時督導檢查，并對所采集的

2、各類信息匯總分析，形成綜合督導評估意見，先通報如下：一、主要做法和取得的成績主要做法和取得的成績1.黨建及創(chuàng)先爭優(yōu)工作。黨建及創(chuàng)先爭優(yōu)工作。各支部（學校）基本有陣地室、有展板、有制度，檔案能夠按模塊建立。如渭北初中黨建工作框架建立起來了，發(fā)展黨員壯大黨組織工作起步早，做的實。渭河小學有專門活動室，有制度，資料基本健全。2.學校管理進一步規(guī)范。學校管理進一步規(guī)范。各學校能積極推行校務公開，保證教師對學校重大事項決策的知情權。領導班子成員分

3、工明確，能按規(guī)定任課，能深入課堂聽課、評課。各項制度進一步完善有較強的操作性。渭河初中、渭北初中、渭河小學、李家營小學、王家營小學等學校管理規(guī)范。學校能堅持“日檢查、周評比”，能做到量化常規(guī)要求，校園整潔、秩序井然。3.教學常規(guī)進一步靠實。教學常規(guī)進一步靠實。各學校導學案的備寫實行教導處（教研組）審簽制，大多數教師能按要求提前一周備寫導學案，環(huán)節(jié)基本齊全，教后反思的撰寫也在逐步深入。作業(yè)批閱比較認真，輔導主動，課堂教學能較好的落實“三維

4、目標”，學生主體地位得到較好落實。尤其是渭河小學技能科常識校開展教學教研活動缺少活動方案、過程記錄、效果反饋、活動總結等過程性檔案資料。如梁家營小學班級管理滯后。渭河初中、渭北初中、灘兒小學等學校個別教師在導學案備寫簡單、作業(yè)批閱欠賬較多。4.學校功能室建設相對滯后。大部分學校對儀器的整理、擺放還停留在簡單分類（甚至未拆封）、粗放管理的層面上，學?；蚩迫谓處煕]有明確具體的實驗計劃，學生也沒有實驗報告或記錄，圖書、儀器實用率不高。5.部分

5、學校安全工作責任靠的不實，過程性檔案資料不全。三、下段工作要求三、下段工作要求1.加強制度建設，保障學校規(guī)范發(fā)展。加強制度建設，保障學校規(guī)范發(fā)展。各學校要把制度建設作為學校規(guī)范發(fā)展的重要舉措，要根據學校實際情況和發(fā)展需要，逐步修改、完善學校管理、隊伍建設、考核評價、教學管理、安全管理等一系列規(guī)章制度，加強過程管理，促進學校管理的規(guī)范化、精細化和科學化。學校要建立和完善議事規(guī)則，重大事項和重點工作須提交教代會或全體教師會議通過后執(zhí)行。2.

6、突出德育地位，引導學生全面發(fā)展。突出德育地位，引導學生全面發(fā)展。要努力把德育教育貫穿滲透到學校工作的每一個環(huán)節(jié)、每一學科、每一項活動，充分發(fā)揮團委、學生會、少先隊的職能，建立健全學校各項興趣活動小組，讓活動成為學校的常態(tài)工作，通過活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，讓課前一首歌和課前經典誦讀成為我們的傳統(tǒng)和特色，努力營造充滿愛心和溫馨宜人的校園德育氛圍，以作人教育為基礎，立志教育成才為主線，完善人格教育為目標，全方位開展德育工作。