遵章守紀(jì)自查材料

1、1“遵章守紀(jì)、重塑形象”專題教育活動全省系統(tǒng)開展的“遵章守紀(jì)、重塑形象”專題教育活動已經(jīng)進(jìn)入第二階段，通過前期的學(xué)習(xí)教育，使我進(jìn)一步認(rèn)識到開展這項(xiàng)活動是進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育監(jiān)督管理的迫切需要，是推進(jìn)工商行政管理工作創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)在要求，是工商行政管理工作更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的有力措施。通過學(xué)習(xí)討論，我進(jìn)一步增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，深刻認(rèn)識到違法違紀(jì)問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)。同時，個

2、人對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，確實(shí)感到存在諸多不足和問題?，F(xiàn)就自身存在的問題和不足進(jìn)行查擺，并進(jìn)行原因分析，提出整改措施：一、存在的主要問題1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)在膽子不大、步子不快，總認(rèn)為自己年輕，要學(xué)習(xí)一些老同志的處事穩(wěn)健，不敢采取果斷措施，致使一些工作表現(xiàn)的一般化。開拓進(jìn)取意識還不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)造性開展工作的勇氣和信心。在工作任務(wù)重、頭緒多時有應(yīng)付工作的現(xiàn)象，有時存在工作不

3、扎實(shí)的問題。大局意識還不夠強(qiáng)，從攤攤塊塊考慮問題多，安排工作以自我為中心，缺乏全局性的考慮，有時在工作上也還存在急躁情緒。3習(xí)當(dāng)中滿足于已有的知識和取得的經(jīng)驗(yàn)，存在比上不足、比下有余的依賴思想，致使學(xué)習(xí)知識掌握不全面、不扎實(shí)。同時，在知識更新、綜合素質(zhì)提高等方面動力和后勁不足，表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)風(fēng)氣浮躁等問題。2、降低了自我要求。謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持不夠，滿足于取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，忽視了自我約束、自我管理、自我提高，工作按部就班，等安排、靠指

4、示，不能緊緊跟上時代發(fā)展的要求，降低了自我要求。在處理問題上瞻前顧后，得過且過，怕得罪人、不想也不愿碰硬，甚至有時不能堅(jiān)持原則，用一般工作紀(jì)律、工作要求代替了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。3、淡化了進(jìn)取意識。滿足于已經(jīng)取得的一些成績，沉溺于已經(jīng)具備的一些素質(zhì)和能力，進(jìn)取意識逐漸淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)隨之降低，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性也隨之弱化。同時，有時也還有松口氣、歇歇腳的不正常思想。4、弱化了宗旨觀念。為人民服務(wù)還沒有做到全心全意，正確的權(quán)力觀樹