說題比賽發(fā)言稿

1、核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學青島版五年級上冊第四單元《走進動物園》。本單元有五個主題內容《方程的意義》、《解形如Xa=b的方程》、《解形如ax=b或xa=b的方程》、《列方程解簡單應用題》、《解形如axb=c和axbx=c的方程》本單元結合具體情景，1.初步理解解方程的意義，會用方程表示簡單的數(shù)量關系；2.結合具體情景，能用簡易方程解決實際問題。（表現(xiàn)為知識與技能方面）3.在具體的過程中，體驗和理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程。（

2、表現(xiàn)為過程與方法）4.能用方程解決一些簡單實際問題一在解決問題的過程中，感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，形成應用意識。（這表現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀。）可考查的知識點多而零碎，感受方程與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。卻又能發(fā)展抽象，概括的能力，建立代數(shù)的思想。為初中的一元一次方程，二元一次方程，方程組和分式與方程奠定了堅實基礎。接下來，我就從試題總體結構、題型特點、命題立意依據(jù)，檢測重點指向及易錯點、難點；命題所涉及的課標及核心素養(yǎng)，落實德育融合以及該試題

3、進行抽樣檢測的質量分析及對試題效度的驗證分析，對今后的教學啟示等方面進行說題。一、總體結構本單元試題，題目類型多樣，層次結構清晰，知識點考察比較全面。整份試題分為五大部分：填空、判斷、選擇、解方程、解決問題，智慧園，考察內容涵蓋了第四單元教材的各個方面。二、題型特點：本份試卷考查比較全面，每個題型特點鮮明、涵蓋具體。第一題“填空”題重點考察明確題目中數(shù)量間的基本關系，是解答此類題的關鍵。例如：1、一雙筷子有2根，a雙筷子有（）根。解析：

4、這類問題用方程解答比較簡便。根據(jù)題意，可得“兒子年齡5＋2＝32”。解：設兒子今年x歲。答：兒子今年6歲。第六題：智慧園天元超市運來24筐梨和40筐蘋果，一共重3000千克，每筐梨重50千克，每筐蘋果重多少千克？（用兩種方法解答）考查目的：本題主要考查學生運用不同方法解決問題的能力。答案：45千克。答：每筐蘋果重45千克。解析：方法一：設每筐蘋果重x千克。方法二：先求梨的重量，再求蘋果的重量，最后根據(jù)“每筐蘋果重量=蘋果總重量筐數(shù)”列式

5、求解。三、命題立意本次命題嚴格依據(jù)課程標準依托教材核心觀點與主干知識聯(lián)系小學高學段學生的知識架構和逐步擴展的生活注重對學生能力和素質的考查，命題科學性、有效性兼顧，保證了本單元試題的質量。四、檢測重點：重點考查數(shù)量間的基本關系和對概念理解的情況以及學生列方程的情況。五、落實德育融合：數(shù)學是培養(yǎng)學生熟練掌握數(shù)學知識、數(shù)學思維，形成學生數(shù)學能力與數(shù)學品質的基礎學科。本張試卷實施德育主要通過計算、基礎知識、生活中的問題拓展練習等活動進行，側重