讓家長(zhǎng)會(huì)成為家校良好的溝通平臺(tái)(家長(zhǎng)會(huì)案例)

1、1讓家長(zhǎng)會(huì)成為家校良好的溝通平臺(tái)——二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)案例有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越形式化，棄之不舍，食而無(wú)味。其中重要的原因是這些家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有隨著教育的發(fā)展變化而變化，還停留在“批斗會(huì)”的層次上，沒(méi)有成為溝通家庭教育和學(xué)校教育的橋梁，老師、家長(zhǎng)心靈交流的平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)則是無(wú)奈，是硬著頭皮去應(yīng)付的差事，特別是一些較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)到會(huì)后，會(huì)場(chǎng)可能成了他們敘舊嬉笑的場(chǎng)所。要開(kāi)好一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，作為教師要緊跟教學(xué)形勢(shì)制定好家

2、長(zhǎng)會(huì)主題，同時(shí)讓家長(zhǎng)也明確家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)，而且讓目標(biāo)貫穿整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)中以平等、尊重為前提，還要針對(duì)學(xué)生心理成長(zhǎng)特點(diǎn)、孩子們的困惑提出科學(xué)的教育方法，讓家長(zhǎng)不再把學(xué)習(xí)成績(jī)作為家長(zhǎng)會(huì)的惟一內(nèi)容，而是關(guān)心教育孩子的方法，為孩子成長(zhǎng)打造良好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠從交流中受益，從而提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量。而我認(rèn)為無(wú)論家長(zhǎng)會(huì)的花式怎樣變，其目的始終都是要發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，讓家長(zhǎng)會(huì)成為家校良好的溝通平臺(tái)?！炯议L(zhǎng)會(huì)目標(biāo)】發(fā)揮“家長(zhǎng)

3、學(xué)?！钡淖饔?，與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，讓家長(zhǎng)會(huì)成為家校良好的溝通平臺(tái)?！炯议L(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備】1、圍繞目標(biāo)準(zhǔn)備講話稿。2、挑選一位有代表性的學(xué)生、兩位素質(zhì)較好的家長(zhǎng)，動(dòng)員他們?cè)跁?huì)上發(fā)言。3、在當(dāng)晚開(kāi)會(huì)之前，在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)圖文并茂的歡迎牌。上面畫(huà)著一個(gè)可以母親的手拖著一個(gè)手拿獎(jiǎng)狀的小女孩，她們的腳下是一條崎嶇而又開(kāi)滿鮮花的道路，畫(huà)的上面寫(xiě)著“歡迎您孩子的第一任老師”和“攜手共創(chuàng)孩子美好的將3平實(shí)愿望，及在家如何培養(yǎng)一個(gè)普通孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使他

4、的不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。（這個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言道出大部分家長(zhǎng)的心聲，所以她發(fā)言后的掌聲是最熱烈的。）【反思二】越來(lái)越多的有識(shí)之士開(kāi)始認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的尷尬，并著力進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的改革和創(chuàng)新。一些學(xué)校提出將尊重、平等、互動(dòng)觀念融入家長(zhǎng)會(huì)，推出了交流式家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，家長(zhǎng)與老師在相互理解和尊重中進(jìn)行良性溝通?！酒瑪嗳恳晃灰蚣议L(zhǎng)重視而更明白學(xué)習(xí)重要性，所以勤奮學(xué)習(xí)取得好成績(jī)的學(xué)生發(fā)言：他道出了自己感謝爸爸對(duì)自己重視的心聲?！痉此既亢⒆痈星?/p>

5、真摯的發(fā)言，家長(zhǎng)們都很有感觸。由孩子年親自道出心聲比老師說(shuō)教式更有力，更能讓家長(zhǎng)明白到家庭和學(xué)校教育應(yīng)該是同步的。讓家長(zhǎng)知道孩子進(jìn)步與否與家長(zhǎng)的重視有著不可推卸的責(zé)任，應(yīng)在孩子的學(xué)習(xí)上盡上責(zé)任?！酒瑪嗨摹啃畔⒎答?1、家長(zhǎng)即場(chǎng)向老師提出有關(guān)教學(xué)方面的建議。2、派發(fā)原稿紙讓家長(zhǎng)書(shū)面提出建議或?qū)懸粚?xiě)會(huì)后的心得。【反思四】本案例的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有針對(duì)性和代表性，給了家長(zhǎng)正確的指引，讓家庭教育引起了家長(zhǎng)的重視，起到了立竿見(jiàn)影的作用。在家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)生