英語幫扶計(jì)劃

1、育紅小學(xué)和五宋小學(xué)英小學(xué)和五宋小學(xué)英語教師一對一幫扶一幫扶計(jì)劃育紅小學(xué)小學(xué)呂瑞霞瑞霞2017.9在學(xué)校的制度與計(jì)劃的要求下，我被學(xué)校安排幫扶王亞老師，特?cái)M定本被幫扶計(jì)劃。一、幫扶對象：確定王亞老師為被幫扶對象。二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、互相幫扶。三、幫扶目標(biāo)1、引導(dǎo)其樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2、引導(dǎo)其繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的有

2、機(jī)結(jié)合，不斷提高教育教學(xué)能力。3、引導(dǎo)其在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時，能夠不斷創(chuàng)新，為展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建平臺，因而提升師德、師品、師藝。四、幫扶雙方職責(zé)：（一）指導(dǎo)教師職責(zé)累自己的教學(xué)感受。每學(xué)期期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)

3、短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上作詳細(xì)記錄。四、工作要求（一）對青年教師的要求：課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：1、開展“四個一”活動①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）②一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期末考試前，以復(fù)習(xí)課為主）③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料④一個單元的教材分析