英語詞根詞綴原則

1、原則一、輔音雙寫。詞頭詞尾第原則一、輔音雙寫。詞頭詞尾第3字母處，雙寫肯定是詞綴。字母處，雙寫肯定是詞綴。例如:縮短abbreviate=abbreviateab是前綴動(dòng)詞前面加強(qiáng)語氣一再地.ate動(dòng)詞后綴，i是連接符號(hào)如itionationiousiatebrev詞根則是由briefbrief通過消減元音中的通過消減元音中的i，f變?yōu)閷?duì)應(yīng)輔音而構(gòu)成變?yōu)閷?duì)應(yīng)輔音而構(gòu)成，為什么我們要消減元音i呢，因?yàn)閱卧~中元音本來就多余，最初遠(yuǎn)古沒元音。

2、那為什單詞中元音本來就多余，最初遠(yuǎn)古沒元音。那為什么不去掉么不去掉e呢，劉老師說了按a、e、i、o、u排列來消減，明顯排列來消減，明顯e排在排在i前面，所以去面，所以去i留e。于是我們就明白了，abbreviate一詞是由brief一詞經(jīng)過劉老師所悟出的法則演變而來，所以abbreviate乃是brief一詞經(jīng)加強(qiáng)語氣后產(chǎn)生的詞匯，意思是“縮短”。輔音雙寫，詞尾的輔音雙寫，詞尾的llssllss本來是為了加強(qiáng)聲音和書寫本來是為了加強(qiáng)聲音

3、和書寫，其它多數(shù)靠譜：字母雙寫:雙寫最多12個(gè)：sleoprtfmncb聯(lián)想：sleeproofbootmoon睡覺屋頂月亮鞋為什么要雙寫？輔音雙寫是為了劃分音節(jié)并保護(hù)原閉音節(jié)，元音雙寫主要是重輔音雙寫是為了劃分音節(jié)并保護(hù)原閉音節(jié)，元音雙寫主要是重讀，其次也有含義讀，其次也有含義：OO兩眼小人物，EE重讀同EA；A高I細(xì)U無雙無雙。bbabbbbyccaccoccddaddddleeeeedeeteerffoffdiffafflllll

4、lymmcomsumimmoooodoomoonooloppappopprrrryrrrrowssessassssionttatttterttletting原則二、元音簡(jiǎn)寫原則二、元音簡(jiǎn)寫單詞中雙元音，組成詞根時(shí)常瘦身壓縮成單元音單詞中雙元音，組成詞根時(shí)常瘦身壓縮成單元音。在單音節(jié)單詞多數(shù)都要重讀，在單音節(jié)單詞多數(shù)都要重讀，aaoftofinoftofin輕便小介冠連詞類除外輕便小介冠連詞類除外，重讀時(shí)往往用雙元音重讀時(shí)往往用雙元音或y

5、ywwrr或輔音或輔音ee表示重讀閉音節(jié)表示重讀閉音節(jié)。例如，seesawsaylaylielateteetelltalkmakemeatsite但是，單詞用作詞根時(shí)，會(huì)簡(jiǎn)寫、壓縮字母數(shù)量，但也盡量保留原意單詞用作詞根時(shí)，會(huì)簡(jiǎn)寫、壓縮字母數(shù)量，但也盡量保留原意，比如，漢字造字時(shí)，漢字人的作為部首偏旁字根也有多種變體，如：個(gè)、大、休，英語當(dāng)然也是，如：boundboundbb往往表示成往往表示成bindbondbindbonddowndi

6、gdeepdowndigdeepdiediedieddieddeaddead常表示成前綴常表示成前綴didedide。e在中間作元音就夠了，有必要在結(jié)尾放兩個(gè)輔音嗎？所以詞根必然走向簡(jiǎn)在中間作元音就夠了，有必要在結(jié)尾放兩個(gè)輔音嗎？所以詞根必然走向簡(jiǎn)化。那么簡(jiǎn)化的原則是什么？在原詞根中，如果有輔音在原詞根中，如果有輔音—元音元音—輔音輔音—輔音，輔音，結(jié)尾兩個(gè)輔音中必將丟失一個(gè)結(jié)尾兩個(gè)輔音中必將丟失一個(gè)。那么此時(shí)把弱輔音n去掉。于是我們就

7、知道了tediustedius表示冗長(zhǎng)、乏味之意，劉老師解釋說就是無休止延伸下去的意思表示冗長(zhǎng)、乏味之意，劉老師解釋說就是無休止延伸下去的意思。原則五、兩分三分法，詞頭詞尾和詞根。原則五、兩分三分法，詞頭詞尾和詞根。一看后綴表詞性，二看前綴表方向，三看詞根表含義，單章節(jié)詞不再拆。“這么多年，我拆分了幾萬個(gè)單詞，幾萬個(gè)單詞下來我發(fā)現(xiàn)，英語單詞只有拆英語單詞只有拆分為兩部分和三部分，沒有分成四部分的分為兩部分和三部分，沒有分成四部分的”。有

8、時(shí)分成三部分不行，就分為兩部分，或者不能分有時(shí)分成三部分不行，就分為兩部分，或者不能分。例子intuition，并告訴我們這個(gè)詞應(yīng)該分為三部分intuition，in為否定前綴，tuittuit為表示教為表示教的詞根，ion為名詞后綴，所以intuitionintuition就表示“不用就表示“不用教的東西”，也就是直覺教的東西”，也就是直覺。intuitionalintuitional也不能稱為有也不能稱為有4部分，部分，tional

9、tional算一個(gè)復(fù)合后綴算一個(gè)復(fù)合后綴。原則六、重音常給詞根，通過重音找詞根重音常給詞根，通過重音找詞根。如果不詞根上，含義就不尋常，外來詞或引申義。如果不詞根上，含義就不尋常，外來詞或引申義。routineroutine例行公事例行公事慣例慣例重音不在詞根重音不在詞根routrout說明有變化，含義引申了為照說明有變化，含義引申了為照舊路走下去舊路走下去。原則七、單詞有兩種音節(jié)，單和多音節(jié)。原則七、單詞有兩種音節(jié)，單和多音節(jié)。劉一男

10、老師告訴我們：英語單詞不是你上來就要拆分的；英語單詞有兩種，一種是多音節(jié)詞匯，一種是單音節(jié)詞匯。只有一次元音發(fā)音的為單音節(jié)詞匯，比如teach，但是像teacher這種有多次元音發(fā)音的則為多音節(jié)詞匯。那怎么操作呢？劉老師說：多音節(jié)詞匯可以拆分，而單音節(jié)詞匯不要拆分，你只要拆分，就錯(cuò)了。另外，lrlr因?yàn)樘?，?jīng)常雙寫因?yàn)樘?，?jīng)常雙寫。另外，rlrl又含部分元音的特征又含部分元音的特征，詞尾#erblepledletle可構(gòu)成音節(jié)。原則

11、八、同義同源和反義同源，造字有局限，就近找資源。原則八、同義同源和反義同源，造字有局限，就近找資源。第八大原則：首輔音相同，尾輔音通假，這是英語單詞創(chuàng)造的第一經(jīng)典方式首輔音相同，尾輔音通假，這是英語單詞創(chuàng)造的第一經(jīng)典方式，如cleanclean與clearclear的通假關(guān)系的通假關(guān)系，clean表示物理上的干凈，clear表示表示思想上的明白。由于n和r的排序，在字母表中，的排序，在字母表中，n排在排在r之前，所以靠前那個(gè)之前，所以靠

12、前那個(gè)cleanclean意思是具體的，靠后那個(gè)它表示意思抽象的意思是具體的，靠后那個(gè)它表示意思抽象的。例詞，漢語同源詞：買賣，好壞，上下，來去，里外，漢語同源詞：買賣，好壞，上下，來去，里外，英語同源詞：英語同源詞：ininononuponupondowndownourouryouryourhehesheshewewethatthatwhatwhatthenthenwhenwhentheretherewherewherehehewho