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文檔簡介
1、第五章第五章幼兒園教育的基本要素幼兒園教育的基本要素1、幼兒園教育的基本要素不包括(、幼兒園教育的基本要素不包括()A.A.教師教師B.B.幼兒幼兒C.C.教學內容教學內容D.D.幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境2、模仿是幼兒學習的重要方式,教師的一舉手、一投足常常引起幼兒不自覺的、模仿是幼兒學習的重要方式,教師的一舉手、一投足常常引起幼兒不自覺的模仿,說明教師的勞動具有(模仿,說明教師的勞動具有()A.A.復雜性復雜性B.B.創(chuàng)造性創(chuàng)造性C.C.
2、示范性示范性D.D.長期性長期性3、“十年樹木百年樹人十年樹木百年樹人”說明教師的勞動具有(說明教師的勞動具有()A.A.復雜性復雜性B.B.創(chuàng)造性創(chuàng)造性C.C.示范性示范性D.D.長期性長期性4、“3歲以前的兒童是按他們自己的大綱進行學習的,歲以前的兒童是按他們自己的大綱進行學習的,3636歲兒童則處于按自歲兒童則處于按自身的大綱轉向學校的大綱學習的過渡階段身的大綱轉向學校的大綱學習的過渡階段”,這句話是誰的教育觀點(,這句話是誰的教
3、育觀點()A.A.陶行知陶行知B.B.蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基C.C.維果斯基維果斯基D.D.皮亞杰皮亞杰5、幼兒園是以(、幼兒園是以()為中介對幼兒進行教育的)為中介對幼兒進行教育的A.A.教師教師B.B.課本課本教科書教科書C.C.環(huán)境環(huán)境D.D.教學內容教學內容6、下列屬于幼兒園精神環(huán)境的是(、下列屬于幼兒園精神環(huán)境的是()A.A.社區(qū)綠化社區(qū)綠化B.B.園舍園舍C.C.文化氛圍文化氛圍D.D.教具教具7、(、()是幼兒成長最自然
4、的環(huán)境)是幼兒成長最自然的環(huán)境A.A.幼兒園幼兒園B.B.托兒所托兒所C.C.家庭家庭D社區(qū)社區(qū)8、幼兒園教育目標是促進幼兒的全面發(fā)展,在環(huán)境創(chuàng)設時,對幼兒體、智、、幼兒園教育目標是促進幼兒的全面發(fā)展,在環(huán)境創(chuàng)設時,對幼兒體、智、德、美四育亦不能重此輕彼,即環(huán)境創(chuàng)設時應遵循(德、美四育亦不能重此輕彼,即環(huán)境創(chuàng)設時應遵循()1717、幼兒是(、幼兒是()的主體)的主體A.A.教育活動教育活動B.B.自身學習自身學習C.C.自身權利自身權利
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