福建省主要高峰海拔排行

1、福建省主要高峰海拔排行1：黃崗山2158米武夷山（但最高點(diǎn)落在江西境內(nèi)）2：福建光澤香爐山1930米光澤司前與武夷山交界3：背崗山1859米建陽(yáng)黃坑與光澤交界4：白石頂1858米建寧和泰寧交界5：戴云山1856米德化赤水成人習(xí)字就用下面的八句口訣。成人習(xí)字就用下面的八句口訣。實(shí)用字實(shí)用字個(gè)個(gè)扁個(gè)個(gè)扁橫筆拉長(zhǎng)豎收短，橫筆拉長(zhǎng)豎收短，橫距近橫距近豎距遠(yuǎn)豎距遠(yuǎn)撇捺拖尾兩邊展，撇捺拖尾兩邊展，三點(diǎn)水三點(diǎn)水學(xué)橫距學(xué)橫距馬九豎短要牢記。馬九豎短要牢

2、記。田目同田目同左右豎左右豎腰往內(nèi)彎同弧度，腰往內(nèi)彎同弧度，字與字字與字組成行組成行..................................................教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。2、有感情地朗讀并背誦《題西林壁》古詩(shī)。3、理解古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的心境，能把讀的感受與他人交流。4、體會(huì)觀察的地點(diǎn)和角度不同，所看到的景象也不一樣。教學(xué)重點(diǎn)：1、借助以前學(xué)過(guò)的讀詩(shī)方法，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的心境。2、引

3、導(dǎo)學(xué)生把握好朗讀的節(jié)奏，掌握抑揚(yáng)頓挫。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的思想，說(shuō)說(shuō)自己的感受。只緣身在此山中：只因?yàn)槲艺驹趶]山中想象一下，怎樣才能看清廬山的“真面目”呢？3.多誦讀，悟詩(shī)情師：作者為什么要描寫(xiě)廬山？師：作者從多個(gè)角度，細(xì)致地觀察了廬山，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地描繪了廬山的奇特景象，可見(jiàn)他對(duì)廬山的奇麗景色流連忘返。表達(dá)了他對(duì)廬山那贊美之情。你能不能用優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)把你對(duì)廬山的情感朗讀出來(lái)？生：用各種方法誦讀古詩(shī)提供背景音樂(lè)：師：剛

4、才同學(xué)們非常有感情地朗讀了《題西林壁》。但有一個(gè)地方卻很難讓人理解：蘇軾為什么說(shuō)自己“不識(shí)廬山真面目”呢？他不是已經(jīng)說(shuō)廬山“橫看成嶺側(cè)成峰”了嗎？師：學(xué)習(xí)了這首詩(shī)你有什么收獲？從中悟出了一個(gè)什么道理？師：總結(jié)，對(duì)于比較復(fù)雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地進(jìn)行分析就可能被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面地正確認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。也就是人們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”（板書(shū)）。所以我們要想對(duì)事情有一個(gè)全面地了解，就要多聽(tīng)一聽(tīng)其他人的意見(jiàn)。四、升華與拓展１

5、.觀看成語(yǔ)故事片《盲人摸象》。２.說(shuō)說(shuō)觀后的感受。３.舉出生活中的例子說(shuō)明這個(gè)道理。五、想象成詩(shī)人，多種形式背誦古詩(shī)。教材分析：教材分析：這是一首紀(jì)游詩(shī)，記錄了詩(shī)人乾道三年(公元1167年)罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。詩(shī)人陸游以一個(gè)“游”字貫穿全詩(shī)的主線，生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。第一、二行詩(shī)寫(xiě)不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客