知識的超市 生命的狂歡.1doc(1)

1、1知識的超市知識的超市知識的超市知識的超市生命的狂歡生命的狂歡生命的狂歡生命的狂歡————讀《高效課堂讀《高效課堂讀《高效課堂讀《高效課堂22222222條》有感條》有感條》有感條》有感前段時間，我在學校圖書館精心挑選了幾本書《杜郎口旋風》《高效課堂22條》，讓我的語文教學如靈動樂曲注入新鮮的音符，對我今后的語文教學能夠有所創(chuàng)新，有所突破，有所提升。特別《高效課堂22條》這本書，給我留下了印象深刻。不同于傳統(tǒng)課堂走來的名師，他與他的課堂

2、散發(fā)著現(xiàn)代課堂的氣息；不同于傳統(tǒng)名師，他或許不是所謂“教學藝術”的大師，但他的課堂演繹著“知識的超市，生命的狂歡”；透過他的文字，我們可以感受到師生生命的芬芳和璀璨；感覺他的文字非常清新，就像他的人一樣，有一種自然脫俗的味道。真的，要有和諧的師生關系。教學是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關系下，課堂氣氛融洽，師生民主、平等。課堂上教師善教的，學生樂學，每個學生都能得到一定的發(fā)展。是的，我要轉變學生的學習方法。在課堂中，把權力教給學生

3、，留給他們學習、思考、交流的時間，還要讓他們學會合作和探究。教師要運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的興趣個積極性，讓他們變“苦學”為“樂學。”真的，很多這樣的實例嚴重的告訴了我們：我們只是培養(yǎng)了一批又一批只會死讀書，讀死書，會考試的機器人，他們沒有實踐能力，不會做人、不會做事、不會合作和不會生活。我領略著他的知識的超市，生命的狂歡教學理念和精彩演繹，我覺得自己真的要大膽跳出陳舊理念，讓學生盡量從體驗中、互助中悟到知識。一、激發(fā)興趣，創(chuàng)設和

4、諧融洽的課堂氛圍1尊重學生的個性，為他們的充分發(fā)展創(chuàng)造空間。它是以實踐中的問題為核心的學習方式，學生不光要學習有關課程的知識，而且要學習一些基本的研究程序和方法。3培養(yǎng)學生合作學習精神最重要。合作學習是一種以學生為中心，以小組為形式，為了共同的學習目標共同學習、互相促進、共同提高的一種學習方式。合作學習是一種信息互動的過程，比起以往的互動小組活動，合作學習是師生雙向型和師生與生生間的多邊互動。教師不再是唯一的信息來源，師生共同活動，平等

5、地相互交流。在新課程標準中，要著重培養(yǎng)學生的學習策略和情感態(tài)度。教師既是素質(zhì)教育的實施者，又是學習者，作為當代的語文老師，必須不斷反省自己，超越自我，努力提高自己的專業(yè)水平、業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)，這樣才能使自己的英語課堂不斷創(chuàng)新，才能使自己的課堂更精彩，更成功三、勤于朗讀、提高學生記憶水平遵循語文學習規(guī)律，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。據(jù)數(shù)字統(tǒng)計：“兒童的黃金記憶是313歲之間?！倍W教育正處于這個階段，語文不但是母語學科，還需要不斷地積累，這

6、樣才能自由運用而轉化為技能?！扒谟诶首x背誦，樂于課外閱讀”這也是新課標明確規(guī)定的。我遵循兒童認知規(guī)律，從一年級就培養(yǎng)孩子的讀書興趣，根據(jù)不同的年齡段采用多種方法進行朗讀訓練。有：大聲讀、女、男生對讀，領讀、師生合作、齊讀、默讀等，形式多樣。課堂上多創(chuàng)造機會，能當堂會背的盡量解決在課堂上朗讀背誦的過程中，眼、口、耳多種器官同時活動，形成多種通道的暫時聯(lián)系，加強了大腦皮層的痕跡，以增強記憶。少年兒童的記憶是石板上的雕刻，永生不忘。可以這樣說