王登字景宋閱讀答案

1、篇一：王登字景宋閱讀答案篇二：王登字景宋閱讀答案篇三：王登字景宋閱讀答案篇四：王登字景宋閱讀答案閱讀下列文言文，完成后面題目。王登，字景宋，德安人。少讀書，喜古兵法，慷慨有大志，不事生產(chǎn)。出制置使孟珙幕府，久之，權(quán)知巴東縣。獻俘制置司，登念奮自書生，不拜，吏曰：“不拜則不敢上奏。”難之，竟棄功去。淳佑四年，舉進士，調(diào)興山主簿。明年，制置使李曾伯經(jīng)理襄陽，登在行，以積功升，尋以母憂去。及吳淵為制置使，邊事甚亟，因憶弟潛盛言王登才略，具書幣

2、招之。登方與客弈，發(fā)書，衣冠拜家廟，長揖出門，問牛幾何，可盡發(fā)犒師。淵慨然曰：“事亟矣，奈何？”登曰：“亟呼諸將共議?！北娭?，歡躍曰：“景宋在此?！睖Y曰：“汝輩欲西門出，景宋欲從方城，如何？”眾曰：“惟命！”登曰：“用兵患不一，登書生，不過憑軾觀戰(zhàn)，請五大帥中擇一人為節(jié)制。”淵曰：“請監(jiān)丞①出，正謂此也?！奔磿y牌曰：“監(jiān)丞代某親行，將士用命不用命，賞罰畢具申?！钡侵辽呈校蹬ａ嚲?，得七千人，誓曰：“登與諸將義同骨肉，今日之事，登不用命

3、，諸將殺登以獻主帥；諸將有一不用命，登有制札在，不敢私也?！北姽衫趼犆沽⑵婀τ诰诤?。趙葵為制置使，見登握手曰：“景宋一身膽，惜相見晚也?！辟聟⑿麚崴炯婢┪鲀晒?jié)。馬光祖為制置使，辟充參謀官，遷軍器少監(jiān)、京西提點刑獄。登威聲日振。有余思忠及徐制幾讒于光祖曰：“京湖知有王景宋，不知有馬制置，非久易位矣?！惫庾嬉裳?，出登屯郢州，后以干辦②鐘蜚英調(diào)護，情好如初。開慶元年，登提兵援蜀，約日合戰(zhàn)。夜分，登經(jīng)理軍事，忽絕倒，五藏出血。幕客唐舜申至，

4、登尚瞪目視幾上文書，俄而卒。它日，舜申舟經(jīng)漢陽，有蜀聲呼唐舜申者三，左右曰：“景宋聲也?！笔窍?，舜申暴卒。(節(jié)選自《宋史王登傳》)[注]①監(jiān)丞：王登曾任監(jiān)丞。②干辦：官名?！拘☆}1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()a及吳淵為制置使，邊事甚亟亟：緊急b用兵患不一一：統(tǒng)一c登有制札在，不敢私也私：偏私d眾股栗聽命，竟立奇功于沮河竟：竟然【小題2】以下各組句子中，全部表明王登奉公勤勉、做事盡力的一組是()①登念奮自書生，不拜②問牛

5、幾何，可盡發(fā)犒師③登書生，不過憑軾觀戰(zhàn)④登不用命，諸將殺登以獻主帥⑤京湖知有王景宋，不知有馬制置⑥登尚瞪目視幾上文書，俄而卒a①③⑥b②④⑥c②③⑤d①④⑤【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()a王登性格剛直不屈。在代理巴東縣知縣時，他到制置司去獻俘虜，想到自己從讀書人起家，便不肯下拜，小吏就為難他，他竟然放棄功勞而離去。b王登能垂范效命。在沙市，他宰牛斟酒得七千人，又說自己同各位將領(lǐng)義同骨肉，如果自己不效命，各位

6、將領(lǐng)可殺了他來獻給主帥，以激勵士氣。c王登曾遭人陷害。馬光祖做制置使時，隨著王登威名擴大，余思忠和徐制幾進讒言挑撥，結(jié)果王登被貶出京城屯守郢州，后因人調(diào)解，他們才情好如初。d王登能盡忠職守，鞠躬盡瘁。開慶元年，王登在半夜料理軍中事務(wù)時，忽然昏倒，五臟出血。答案【小題1】d【小題2】d【小題3】c解析【小題1】試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實詞，并且考題選項中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用

7、等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。d項，竟：終于?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b?！拘☆}2】試題分析：本題考查歸篩選文中信息的能力，需要結(jié)合選項逐一排查。①表現(xiàn)了王登性格剛直；③表現(xiàn)了王登謙虛；⑤是余思忠及徐制幾的讒言?？键c：篩選文中的信息。能力層級為c

8、。【小題3】試題分析：解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，閱讀申暴卒。(節(jié)選自《宋史王登傳》)[注]①監(jiān)丞：王登曾任監(jiān)丞。②干辦：官名。小題1:對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()a及吳淵為制置使，邊事甚亟亟：緊急b用兵患不一一：統(tǒng)一c登有制札在，不敢私也私：偏私d眾股栗聽命，竟立奇功于沮河竟：竟然小題2:以下各組句子中，全部表明王登奉公勤勉、做事盡力的一組是(3分)()①登念奮自書生，不拜②問牛幾何，可

9、盡發(fā)犒師③登書生，不過馮軾觀戰(zhàn)④登不用命，諸將殺登以獻主帥⑤京湖知有王景宋，不知有馬制置⑥登尚瞪目視幾上文書，俄而卒a①③⑥b②④⑥c②③⑤d①④⑤小題3:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()a王登性格剛直不屈。在代理巴東縣知縣時，他到制置司去獻俘虜，想到自己從讀書人起家，便不肯下拜，小吏就為難他，他竟然放棄功勞而離去。b王登能垂范效命。在沙市，他宰牛斟酒得七千人，又說自己同各位將領(lǐng)義同骨肉，如果自己不效命，各位將

10、領(lǐng)可殺了他來獻給主帥，以激勵士氣。c王登曾遭人陷害。馬光祖做制置使時，隨著王登威名擴大，余思忠和徐制幾進讒言挑撥，結(jié)果王登被貶出京城屯守郢州，后因人調(diào)解，他們才情好如初。d王登能盡忠職守，鞠躬盡瘁。開慶元年，王登在半夜料理軍中事務(wù)時，忽然昏倒，五臟出血。唐舜申趕到時，他還看著幾案上的文書，不久就去世了。小題4:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)登方與客弈，發(fā)書，衣冠拜家廟，長揖出門，問牛幾何，可盡發(fā)犒師。(5分)譯文：_

11、______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)它日，舜申舟經(jīng)漢陽，有蜀聲呼唐舜申者三，左右曰：“景宋聲也?！?5分)譯文：_____________________________________

12、__________________________________________________________________________________________________________小題1:d小題2:b小題3:c小題4:(1)王登正同客人下棋，打開書信，穿衣戴帽(或“穿戴好衣帽”)拜了祖廟，深深作揖出了家門，問有幾頭牛，可以全部發(fā)送出去犒勞軍隊。(2)有一天，唐舜申坐船經(jīng)過漢陽，(聽到)有蜀地話叫了唐舜申多

13、聲(或“聽到有蜀地話多次呼喚唐舜申”)，旁邊人說：“是王景宋的聲音。”試題分析：小題1:竟：終于。試題分析：小題2:①表現(xiàn)了王登性格剛直；③表現(xiàn)了王登謙虛；⑤是余思忠及徐制幾的讒言。試題分析：小題3:“被貶出京城”在原文中沒有依據(jù)。試題分析：小題4:(1)句意正確2分，第一個“發(fā)”及“衣冠”“幾何”各1分，共5分。(2)句意正確2分，“舟”“者三”的解釋及“景宋聲也”句式各1分，共5分。馬上分享給同學(xué)據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下面

14、的文言文，完成題目。王登，字景宋，德安人。少讀書，喜..”主要考查你對文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀等考點的理解。關(guān)于這些考點的“檔案”如下：現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。考點名稱：文言文閱讀文言文閱讀：“文言是指以先秦口語為基礎(chǔ)而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言”。文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千

15、年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬于文言文的范圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。文言文在中學(xué)課本里的比重很大。要學(xué)好文言文，首先，在語言環(huán)境中理解字詞，不斷積累，熟練把握文言句式的應(yīng)用，在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確翻譯課文，加深課文理解，要有意識的提高自己的文學(xué)鑒賞、評價能力。文言文的考察：文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的。通常考察以下幾方面：1.能正確地理解文言詞語的含