獨(dú)享“體罰”之秘密---閱讀題及答案

1、獨(dú)享“體罰”之秘密獨(dú)享“體罰”之秘密1在我在我們鎮(zhèn)們鎮(zhèn)上住了上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成多年的弗洛斯特女士，差不多成了全了全鎮(zhèn)老少的老少的嚴(yán)師嚴(yán)師。2那是一次數(shù)學(xué)考那是一次數(shù)學(xué)考試?？肌？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從前，弗洛斯特女士照例從墻上把那上把那塊著名的松木板子取下來(lái)，比著名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)們說(shuō)：“我們的教育以教育以誠(chéng)實(shí)為誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允宗旨。我決不允許任何人在任何人在這里自欺欺人，虛里自欺欺人，虛度時(shí)日

2、。日。這既浪（既浪（廢費(fèi)）你們的時(shí)間時(shí)間，也消（摩，也消（摩磨）磨）我的我的時(shí)間，下面就開(kāi)始考，下面就開(kāi)始考試?！闭f(shuō)著，她就在那著，她就在那張寬張寬大的橡木大的橡木辦公桌公桌后坐了下來(lái)，拿起一本后坐了下來(lái)，拿起一本書，徑自翻了起來(lái)。，徑自翻了起來(lái)。3我勉我勉強(qiáng)（qiǎngqing）做了一半，就被卡住了，任）做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無(wú)汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我于事。于是，我顧不得弗洛斯林特女士的不得弗洛斯林特女士的禁（禁（jīnj

3、n）令，暗暗向好友伊令，暗暗向好友伊麗沙白打了個(gè)招呼。伊沙白打了個(gè)招呼。伊麗莎白傳達(dá)來(lái)了一達(dá)來(lái)了一張寫滿答案的答案的紙條！我慌慌條！我慌慌張張張張向講臺(tái)望了臺(tái)望了一眼一眼——①還好，她正好，她正讀得入神，得入神，對(duì)我們的小的小動(dòng)作毫無(wú)察作毫無(wú)察覺(jué)。我趕。我趕緊把答案抄上了把答案抄上了試卷。卷。4這次作弊的（次作弊的（代價(jià)代價(jià)價(jià)值）首先是一個(gè)漫）首先是一個(gè)漫長(zhǎng)的周末。晚的周末。晚上，我翻來(lái)覆去上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人以入眠。早就聽(tīng)

4、人說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)，教室里一只，教室里一只螞蟻螞蟻的爬的爬動(dòng)也逃不也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她，她現(xiàn)在只是在只是故意（裝腔作故意（裝腔作勢(shì)裝聾作?。┝T了。思前想后，我拿定主意，決了。思前想后，我拿定主意，決定和伊定和伊麗莎白一起去自首。莎白一起去自首。5周一下午，我周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到老兢兢地站到老師身邊：“我們知道知道錯(cuò)了，我了，我們以后永以后永遠(yuǎn)不做不做這種事了種事了——②”6“姑娘姑娘們，你，你

5、們能主能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，我很高，我很高興。這需要勇需要勇氣，也表明你氣，也表明你們的向善之心。不的向善之心。不過(guò)，大，大錯(cuò)既然既然鑄成，你成，你們必須承受后果承受后果——③否則，你，你們不會(huì)真正不會(huì)真正記??！住！”說(shuō)著，弗洛斯著，弗洛斯林特女士拿起筆，在我林特女士拿起筆，在我們的試卷上寫上卷上寫上“考試零分零分”四個(gè)大四個(gè)大字。字。7這時(shí)這時(shí)，又看到她操起了松木板子，我，又看到她操起了松木板子，我們都驚恐得都驚恐得難以自持，自持，連話連

6、話也說(shuō)不清楚了。不清楚了。8她吩咐我她吩咐我們分別站在站在辦公桌的兩公桌的兩頭。我。我們不敢怠慢。不敢怠慢?！艾F(xiàn)在你在你們都伏在自己身都伏在自己身邊的椅背上的椅背上——④把眼睛把眼睛閉上，那上，那4、品味語(yǔ)言：、品味語(yǔ)言：（1）讀了“）讀了“我們的教育以的教育以誠(chéng)實(shí)為誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允宗旨。我決不允許任何人任何人在這里自欺欺人，虛度里自欺欺人，虛度時(shí)日”，你對(duì)這句話中的“誠(chéng)實(shí)”的”，你對(duì)這句話中的“誠(chéng)實(shí)”的理解是：理解是：考試是用來(lái)檢

7、測(cè)這一段時(shí)間你的學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該考試是用來(lái)檢測(cè)這一段時(shí)間你的學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該盡自己的全力去做，絕對(duì)不可以不勞而獲盡自己的全力去做，絕對(duì)不可以不勞而獲用被人的成績(jī)代用被人的成績(jī)代替自己的成績(jī)，不能自己欺騙自己，不能虛度光陰。替自己的成績(jī)，不能自己欺騙自己，不能虛度光陰。（2）讀了“）讀了“‘姑娘姑娘們，你，你們能主能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，我很高，我很高興。這需要需要勇氣，也表明你勇氣，也表明你們的向善之心。不的向善之心。不過(guò)，大，大錯(cuò)既然既然鑄成，

8、你成，你們必須承受后果承受后果——否則，你，你們不會(huì)真正不會(huì)真正記??！??！’說(shuō)著，弗洛斯特著，弗洛斯特女士拿起筆，在我女士拿起筆，在我們的試卷上寫上卷上寫上‘考試零分零分’四個(gè)大字四個(gè)大字”，此，此段中弗洛斯特女士留給你的印象是：段中弗洛斯特女士留給你的印象是：循循善誘善于用于循循善誘善于用于別人于眾不同的方法去教育自己的學(xué)生別人于眾不同的方法去教育自己的學(xué)生5、深層探究：、深層探究：（1）短文中的“體罰”指的是什么？（用一句話概括））

9、短文中的“體罰”指的是什么？（用一句話概括）老師體罰的是她們的心。老師體罰的是她們的心。（2）為什么說(shuō)這次“體罰”是一種享受呢？（至少寫出兩）為什么說(shuō)這次“體罰”是一種享受呢？（至少寫出兩點(diǎn)理由）點(diǎn)理由）1.可以讓他永遠(yuǎn)記住不要照抄可以讓他永遠(yuǎn)記住不要照抄2.可以讓他們的友誼可以讓他們的友誼更深更深。6、給這篇文章分段，并概括第二段的段意：、給這篇文章分段，并概括第二段的段意：7、文中、文中7處使用了破折號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明每個(gè)破折號(hào)的作用處使用

10、了破折號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明每個(gè)破折號(hào)的作用：①解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明②表示話未說(shuō)完表示話未說(shuō)完③解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明④意思的遞進(jìn)意思的遞進(jìn)⑤解釋說(shuō)明解釋說(shuō)明⑥表示說(shuō)話中斷或表示說(shuō)話中斷或間頓間頓⑦總結(jié)全文總結(jié)全文8、文章開(kāi)篇提到“、文章開(kāi)篇提到“弗洛斯特女士，差不多成了全弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的老少的嚴(yán)師嚴(yán)師”，這樣的寫法叫做，這樣的寫法叫做開(kāi)片點(diǎn)題開(kāi)片點(diǎn)題。你理解文章。你理解文章中的“嚴(yán)師”的“嚴(yán)”是“嚴(yán)厲”還是“嚴(yán)格”？結(jié)合文中的“嚴(yán)師”的“