清華女博士畢業(yè)后回高中任教-人才的流向

1、凱程考研凱程考研歷史悠久，專注考研，成就學(xué)員，成功率高！歷史悠久，專注考研，成就學(xué)員，成功率高！清華女博士畢業(yè)后回高中任教清華女博士畢業(yè)后回高中任教人才的流人才的流向[摘要]33歲的李文菁結(jié)束在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站的研究工作，回到家鄉(xiāng)武漢，成為武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部的一名普通教師。她是該校引進(jìn)博士畢業(yè)生以來(lái)的首位女博士后。清華女博士后李文菁正在埋頭批改化學(xué)試卷今年9月，33歲的李文菁結(jié)束在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站的研究工作，回到家鄉(xiāng)武漢，成為

2、武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部的一名普通教師。她是該校引進(jìn)博士畢業(yè)生以來(lái)的首位女博士后。據(jù)悉，武漢部分高中目前已引進(jìn)7名博士畢業(yè)生老師，一時(shí)間引發(fā)外界熱議，博士畢業(yè)生教高中是否屈才高中為何要招博士老師，是否是在提高用人門檻■博士們的選擇清華女博士后直面質(zhì)疑：博士當(dāng)高中老師沒(méi)什么不可以日本的博士還教小學(xué)呢17日上午，記者來(lái)到武漢外校高二化學(xué)辦公室時(shí)，李文菁正在埋頭批改化學(xué)試卷。下午她的主要任務(wù)是幫學(xué)生分析試卷。入職一個(gè)月以來(lái)，李文菁的主要工作是隨班

3、聽課，并輔助其他化學(xué)老師。李文菁是土生土長(zhǎng)的武漢人，本碩博均畢業(yè)于華中師范大學(xué)，博士畢業(yè)后在清華大學(xué)博士后流動(dòng)站研究無(wú)機(jī)化學(xué)三年。李文菁出生于一個(gè)書香之家，母親是一名中學(xué)教師，父親是大學(xué)教師。她說(shuō)，耳濡目染下自己對(duì)教師這個(gè)行業(yè)并不陌生。“我原本的憧憬是當(dāng)一名大學(xué)老師。”李文菁說(shuō)，求職時(shí)往省內(nèi)外高校投了很多簡(jiǎn)歷，但沒(méi)有一個(gè)中意的。在她看來(lái)，武大[微博]、華科大這類一本高校招聘老師均要求有海歸背景，二本院校專業(yè)不對(duì)口去了也沒(méi)意義，三本院校她

4、沒(méi)有考慮?？吹轿錆h外校招聘教師，李文菁有些心動(dòng)，畢竟外校是省內(nèi)最“?！钡母咧兄?。李文菁說(shuō)，當(dāng)教師的父母比較支持自己的決定，覺得女兒在重點(diǎn)高中當(dāng)一名受器重的老師比在不知名的大專院校當(dāng)普通老師強(qiáng)。但很多親朋好友替她不值，覺得很浪費(fèi)，這么多年的書白讀了。她告訴親友，博士當(dāng)高中老師沒(méi)什么不可以，日本的博士還教小學(xué)呢!學(xué)校對(duì)博士們的期許較高，這也令李文菁備感壓力?！耙郧坝X得教師這個(gè)職業(yè)受人羨凱程考研凱程考研歷史悠久，專注考研，成就學(xué)員，成功率高

5、！歷史悠久，專注考研，成就學(xué)員，成功率高！傳統(tǒng)的教育模式中釋放出來(lái)?！拔蚁Ｍ麑W(xué)生的思維再進(jìn)一步，培養(yǎng)質(zhì)疑精神?！彼f(shuō)，在當(dāng)下的高考指揮棒下，課堂仍是“填鴨式”教學(xué)唱主角。她舉例說(shuō)，上成吉思汗這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生對(duì)成吉思汗的生平、重大歷史事件信手拈來(lái)。但她給學(xué)生提了一個(gè)問(wèn)題：“如果成吉思汗不死，他給歐洲的政治和經(jīng)濟(jì)會(huì)帶來(lái)什么影響”學(xué)生翻遍書本也找不出答案。丁妮認(rèn)為，教師應(yīng)該是教思維能力的人，而不是灌輸知識(shí)的機(jī)器。■追問(wèn)博士到高中任教是不是大

6、材小用記者從武漢市教育部門了解到，目前武漢市中小學(xué)在編教師學(xué)歷仍以本科為主，部分教師是碩士，博士屬于鳳毛麟角。高中為何要招博士他們給高中的普通老師又帶來(lái)哪些影響高中稱招博士不是用來(lái)?yè)伍T面“在國(guó)外和北京、上海等地，博士任中學(xué)教師并不稀奇?！蔽錆h外校高中部教務(wù)主任周本強(qiáng)表示，招來(lái)的博士不是用來(lái)?yè)伍T面的，而是扎扎實(shí)實(shí)要進(jìn)課堂跟高中生上課的。該校6位博士在入職當(dāng)年即可評(píng)中級(jí)職稱，其他薪酬待遇則與普通老師一致。武漢外校校長(zhǎng)李鴻朗說(shuō)，之所以招博士是

7、出于課改的需要。新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究，招博士是因?yàn)樗麄兙邆溲芯恳庾R(shí)、能力以及較高的外語(yǔ)水平，都使得他們成為優(yōu)秀教師的起點(diǎn)更高?！斑@幾年招進(jìn)來(lái)的博士如今干得如魚得水，因?yàn)槠渚畹膶I(yè)支持，給學(xué)生提供了更寬的視野?！薄爸袑W(xué)用人的門檻是否變高了”博士都到高中教書了，本科生還有出路嗎當(dāng)這些博士到江城高中找工作時(shí)，各界一片驚呼：“中學(xué)用人的門檻是不是變高了”武漢市教科院專家認(rèn)為，教師門檻“本科及以上學(xué)歷”這個(gè)硬杠杠不會(huì)變，目前我省