淺談初中物理總復(fù)習(xí)策略及方法

1、淺談初中物理總復(fù)習(xí)策略及方法淺談初中物理總復(fù)習(xí)策略及方法金川區(qū)雙灣中學(xué)張虎林初中物理總復(fù)習(xí)是物理學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生對整個(gè)初中物理知識進(jìn)行系統(tǒng)全面的認(rèn)識過程?？倧?fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容多，時(shí)間短，要在短時(shí)間內(nèi)取得好的效果，就必須深入研究與探索。在認(rèn)真分析近幾年物理中考情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，淺談自己的一些復(fù)習(xí)策略及方法。一、遵“綱”循“本”一、遵“綱”循“本”，梳理強(qiáng)化知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能，梳理強(qiáng)化知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。1、明確考

2、點(diǎn)，梳理知識，從知識點(diǎn)形成知識網(wǎng)。歷年來中考基礎(chǔ)題面廣量足，而一些綜合題也是基本概念，基本方法和基本技能的綜合應(yīng)用，因此抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。在第一輪復(fù)習(xí)中，教學(xué)的重點(diǎn)放在《物理考標(biāo)》的學(xué)習(xí)和研究上，做到定時(shí)間、定內(nèi)容，明確中考對各章、各知識塊的知識點(diǎn)的能級要求、變化情況、考試新動(dòng)向。重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，就設(shè)置怎樣的典型性例題和針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)中，要指導(dǎo)好學(xué)生根據(jù)考點(diǎn)，整理知識，歸納分類，讓學(xué)生明確考點(diǎn)，明確要求，

3、掌握重點(diǎn)，并通過針對性訓(xùn)練，促進(jìn)“三基”內(nèi)化，將單一的知識點(diǎn)形成知識鏈，構(gòu)建知識網(wǎng)，使知識系統(tǒng)化。2、糾錯(cuò)解惑，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維?！俺缘蔑枴?，優(yōu)秀生“吃得好”。在課堂教學(xué)中，處理好同步教學(xué)和分層教學(xué)的關(guān)系，既有面向全體，又有兼顧各層次學(xué)生，使各層次的學(xué)生有所為，有所得、有所樂。在作業(yè)設(shè)置上，對普通生要求完成一定數(shù)量的基礎(chǔ)題，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，中等生完成一定量的鞏固提高題，優(yōu)秀生加做一些有一定難度、靈活大的綜合題，并鼓勵(lì)低層次學(xué)

4、生在完成作業(yè)后，嘗試向高層次作業(yè)沖刺，并及時(shí)調(diào)整各層次學(xué)生的作業(yè)量和難度。在檢測中，要以不同的標(biāo)準(zhǔn)客觀評價(jià)每個(gè)學(xué)生，試卷易、中、難的比例一般為7:2:1，同時(shí)，可增設(shè)一點(diǎn)綜合性附加題，這樣做的目的旨在通過檢測，讓普通生獲得成功的喜悅，產(chǎn)生成就感，讓中等生經(jīng)受“跳一跳摘桃子”的體驗(yàn)，讓優(yōu)秀生有“英雄用武之地”。在分層輔導(dǎo)中，對作業(yè)和試卷講評，盡量做到每位學(xué)生有較多機(jī)會(huì)的面批、面評，對普通生及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)困難、耐心輔導(dǎo)、“扶著

5、過河”，對中等生主要是釋疑解難，分析原因，教會(huì)方法，指明方向，讓他們能“摸著過河”，對優(yōu)秀生主要是進(jìn)行點(diǎn)拔，發(fā)展能力，讓他們“舉著紅旗過河”。通過分層引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各層次的學(xué)生在相應(yīng)的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)得到充分發(fā)展。三、注重方法指導(dǎo)，糾正不良習(xí)慣，挖掘最大潛能。三、注重方法指導(dǎo)，糾正不良習(xí)慣，挖掘最大潛能。從平時(shí)考試情況看，學(xué)生的失分原因，除基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏靈活解決問題的能力外，相當(dāng)一部分學(xué)生是由于缺乏良好的應(yīng)試習(xí)慣