江蘇省考2013年c類行測真題及解析

1、C類一、片段閱讀，請回答一、片段閱讀，請回答1515題。題。1.一是要逐步建設(shè)完整的居民收入和住房信息統(tǒng)計系統(tǒng)，為準入與退出機制的設(shè)計與運行提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐；二是要加快保障性住房申請、公示、分配等環(huán)節(jié)的透明度，并實行動態(tài)調(diào)整與持續(xù)跟蹤；三是要逐步構(gòu)建政府監(jiān)督與社會監(jiān)督、新聞某提監(jiān)督互補、互動的良好局面，確保分配公平。上述三項措施針對的主要A.如何確保保障性住房的分B.如何加強保障性住房建設(shè)C.如何加強保障性住房分配公平D.如何住房信息系

2、統(tǒng)【答案】B【解析】題目與A類重復(fù)2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常被稱為虛擬空間，但活躍在其中的，依然是現(xiàn)實世界中的人，有人的地方就應(yīng)當有規(guī)則和秩序，這早已是人類社會的常識，現(xiàn)實世界如此，虛擬空間也是如此，互聯(lián)網(wǎng)的無限開放性，使得它比現(xiàn)實世界更容易出現(xiàn)無序。作者通過以上文字試圖引出的論點是A現(xiàn)實世界離不開規(guī)則和秩序方法變革的重任，卻有可能妨礙一些歷史問題的討論，太過瑣細的描寫，弄不好會使讀者流連于局部的場景而忘卻了了歷史展開的復(fù)雜邏輯。關(guān)于歷史敘事中的“

3、場景再現(xiàn)”技巧，作者認為A方法值得懷疑B輕視歷史敘事的展開C不應(yīng)過分依賴Ｄ不屬史學方法變革【答案】C【解析】作者沒有直接否定這一技巧，只是認為不能單獨擔當起重任，也就是作者并不全盤否定這種技巧，但又未做肯定。因此C描述符合。５在當前單一的評價體系中，學校很難認識到將學生分為“優(yōu)生”“差生”這種做法所存在的問題，因為目前的評價體系，就是要把學生分出高低，學校的做法不過是順應(yīng)這種體系，很多時候，學校老師還認為只給學生發(fā)獎狀、證書不夠，因而以