杭州中考科學(xué)真題及答案

1、12015杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試科學(xué)科學(xué)考生須知：1.本試卷滿分為180分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并在試卷首頁(yè)的指定位置寫上姓名和座位號(hào)。3.必須在答題紙的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫在其它地方無(wú)效。4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷試題卷一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、如圖所

2、示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（）A、傾倒液體B、氫氣還原氧化銅C、加熱液體D、稀釋濃硫酸2、某研究小組成功制備了四氧化銥陽(yáng)離子（IrO4），已知其中氧元素顯2價(jià)，由此可判斷其中銥元素的化合價(jià)為（）A、9B7C5D33、有關(guān)右圖所示生物的敘述正確的是（）A圖中甲所示結(jié)構(gòu)為植物的生殖系統(tǒng)B、按同化作用方式區(qū)分，該生物屬于自養(yǎng)型C該生物能通過(guò)呼吸作用合成有機(jī)物、貯存能量D該生物體的所有細(xì)胞中均含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用4、右圖是人體某一反射活動(dòng)

3、的模式圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧B該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中C該反射活動(dòng)屬于非條件反射D、該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧相同5、如圖所示是蹦床運(yùn)動(dòng)員表演的情景，運(yùn)動(dòng)員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分別是（）A動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大B動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小C、動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能增大D動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能減小6、某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于

4、該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（）A該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水B該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C、該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性317、下列四幅圖是描述某一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其中與事實(shí)相符的是（）18、如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確

5、的是（）A木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D、木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變19、向甲物質(zhì)中加入甲物質(zhì)甲物質(zhì)至過(guò)量。若X軸表示加入乙物質(zhì)乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項(xiàng)與下圖不相符合的是（）選項(xiàng)甲物質(zhì)乙物質(zhì)Y軸表示的含義A二氧化錳過(guò)氧化氫溶液二氧化錳的質(zhì)量Bt℃的水硝酸鉀t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度C氯化銀稀硝酸氯化銀的質(zhì)量D飽和石灰水生石灰溶液的質(zhì)量20、

6、生活中人們發(fā)現(xiàn)，如不小心被同樣溫度的液態(tài)水和水蒸氣燙傷，往往是被水蒸氣燙傷更嚴(yán)重。對(duì)這種現(xiàn)象的研究，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A水蒸氣液化時(shí)會(huì)放出更多的熱量B水蒸氣與液態(tài)水的化學(xué)性質(zhì)不同C水蒸氣液化時(shí)，水的內(nèi)能減少D水蒸氣與液態(tài)水燙傷都可能導(dǎo)致人體非特異性免疫能力下降二、填空題（本大題共二、填空題（本大題共3434分）分）21.（6分）多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為（2）圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)的過(guò)