教育實(shí)習(xí)心語

1、教育實(shí)習(xí)心語心如上帝，形如乞丐！心如上帝，形如乞丐！出門在外，他鄉(xiāng)異地。出門在外，他鄉(xiāng)異地。低調(diào)做人，高調(diào)做事。低調(diào)做人，高調(diào)做事。聽從指揮，事事順利。聽從指揮，事事順利。從始至終，無怨無悔。從始至終，無怨無悔。教育的目的在于傳授啟發(fā)，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)基本兼顧傳授知識(shí)和啟發(fā)思想兩項(xiàng)職能。教育工作者，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，我們能讓學(xué)生從課堂中吸取很多知識(shí)精華；而從教師的角度來講，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課，我們需要具備很多的條件：對整堂課中的

2、知識(shí)條理清晰，會(huì)使用旁征博引的講述方法，與學(xué)生建立良好的溝通等等。我是免費(fèi)生，在陜西省戶縣電廠中學(xué)實(shí)習(xí)的期間，我通過實(shí)踐觀察學(xué)習(xí)，得到了很多知識(shí)，了解到教育的真諦，同時(shí)也感觸頗深。一、一、教育實(shí)習(xí)的目的教育實(shí)習(xí)的目的教育實(shí)習(xí)是對免費(fèi)師范生的教學(xué)能力的培養(yǎng)，其過程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)“實(shí)踐性教學(xué)”，是教師教學(xué)技能的必不可少的組成部分。所以，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些免費(fèi)師范生了解基層教育、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對教育學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲

3、得教師初步的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能為以后教育事業(yè)，做好充分的準(zhǔn)備，也彌補(bǔ)自己在實(shí)際教學(xué)中的不足；學(xué)會(huì)把教育相關(guān)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、二、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容我們都是師范類的學(xué)生，本次實(shí)習(xí)主要采取聽有經(jīng)驗(yàn)的教師實(shí)際課堂教學(xué)的形式，觀摩高中課堂授課過程，親身參與教育過程，直接接觸教育工作者的整個(gè)教學(xué)事業(yè)，在課后的閑暇時(shí)間與同學(xué)分享和交流，以便我們學(xué)到更多的教育經(jīng)驗(yàn)。三、自我要求這次實(shí)習(xí)使我初步接觸了高中教育的教學(xué)實(shí)際

4、，加深了對高中教育授課知識(shí)的感性和知性認(rèn)識(shí)，體會(huì)教師教學(xué)過程中的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)從事高中教在課上浪費(fèi)大量的無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師在講臺(tái)上滔滔不絕教授課程的效果要好得多，把課堂交給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，這樣課堂的氣氛更能活躍起來，學(xué)生有興趣，就更熱愛學(xué)習(xí)了。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在授課過程中，自己還存在不少缺陷在授課過程中，自己還存在不少缺陷（1）在傳授知識(shí)時(shí)，對重難點(diǎn)知識(shí)的時(shí)間分配上，沒有很

5、好的規(guī)劃，過于追求學(xué)生的自主練習(xí)；（2）板書不整齊，沒有把重點(diǎn)內(nèi)容留在黑板上，講過后就迅速除去了；（3）講課語速過快，不能給學(xué)生反映的時(shí)間。這些缺點(diǎn)只是其中部分，我在努力改正，希望在以后的教學(xué)過程中完善自己。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的上，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，爭取做一名合格的教師。【結(jié)語】【結(jié)語】學(xué)海無涯，同樣，對于一個(gè)老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師，才是一個(gè)深受學(xué)生