幼兒園上課教案

1、示范課示范課25分鐘分鐘一、教學(xué)對象：教學(xué)對象：3歲以上學(xué)前兒童二、教學(xué)時間安排：教學(xué)時間安排：本節(jié)課時25分鐘。導(dǎo)1分鐘；看會動的字寶寶6分鐘左右；檢查效果6分鐘；拓展練習(xí)10分鐘；游戲2分鐘。三、教材內(nèi)容：教材內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)“鳥魚馬鼠牛雞象兔龜羊”10個生字。都是動物，對幼兒來說都比較熟悉。四、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1通過動畫，認(rèn)識10個生字寶寶，并且能準(zhǔn)確地認(rèn)讀；2運(yùn)用多種識字方法，初步訓(xùn)練幼兒的識字能力；3通過圖片展示，小朋友學(xué)

2、會給生字寶寶找伙伴（擴(kuò)詞），從而初步理解每個生字的意思；4通過本節(jié)課堂的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏度，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)意識，增強(qiáng)幼兒自信心。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、水果圖字生字卡片、娃娃圖生字卡片。六、教學(xué)過程：教學(xué)過程：㈠新課導(dǎo)入：㈠新課導(dǎo)入：1分鐘分鐘師：師：親愛的小朋友們，你們好！看看老師今天給你們帶來了什么好東西？出示課題：出示課題：看幻燈看幻燈1：哇，會動的字寶寶！想不想看??？幼：想！師：師：但是一定要看仔細(xì)哦

3、！看看這些字寶寶都叫什么？看完后我們比一比誰認(rèn)識字寶寶多！看幻燈看幻燈2：㈡播放《會動的字寶寶》㈡播放《會動的字寶寶》6分鐘分鐘㈢檢查觀看效果，㈢檢查觀看效果，6分鐘分鐘師：師：小朋友們看得真認(rèn)真?。‖F(xiàn)在老師要檢查一下這些字寶寶你們都認(rèn)識了沒有？好，讓我們一起來讀一讀這些字寶寶吧！看幻燈看幻燈3：師范讀：師范讀：鳥鳥鳥——（每個生字讀三遍）①幼齊讀②集體抽讀：如，3號3號什么字？（3號3號是馬字……）過渡：過渡：哇，小朋友真聰明，只一會

4、就認(rèn)識了10個字寶寶。這10個字寶寶啊，很想和大家交朋友，你們想不想和字寶寶交朋友呢？幼：想！又來了兩只公雞，它們還帶了誰？對，是“母雞”。雞的頭上紅紅的是什么？師：師：小朋友真是聰明，一下子就給雞找了三個新朋友。表揚(yáng)自己！幼：嘿嘿！我真棒！耶！師：師：我們繼續(xù)幫字寶寶找新朋友幻燈幻燈9：師：師：這個字寶寶叫什么？“龜”，我們看看龜有哪些朋友？幻燈幻燈10：“魚”幻燈幻燈11：“鳥”幻燈幻燈12：“馬”幻燈幻燈13：“鼠”師：師：小朋友

5、真厲害，給字寶寶找了那么多新朋友。再一次表揚(yáng)自己好嗎？——嘿，嘿，我真棒！耶?、劬渥?，句子，1.5分鐘分鐘幻燈幻燈14：句1：師引領(lǐng)：今天我們學(xué)習(xí)的字寶寶有——幼讀句子中的“紅”字，師讀“黑”字。句2：這些動物里面那些動物是吃草的呢？我們再來讀一讀下面這句話。④兒歌，兒歌，2分鐘分鐘幻燈幻燈15：師：師：這些動物各有各的本領(lǐng)，它們有什么本領(lǐng)呢？我們來讀一讀這首兒歌——四、游戲，結(jié)束四、游戲，結(jié)束師：師：今天小朋友表現(xiàn)太棒了，所以老師要獎