小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)中華民族擁有幾千年的燦爛文化，這些文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷來重視傳統(tǒng)文化教育，2017學(xué)年，我校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累，形成優(yōu)良道德思想，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。一、在一、在“吟誦吟誦”中浸潤(rùn)中浸潤(rùn)1.晨誦——依托校本教材，徜徉詩(shī)歌經(jīng)典誦讀詩(shī)歌經(jīng)典在我校已形成規(guī)模，初見成效。本

2、學(xué)年，我們繼續(xù)依托校本教材《經(jīng)典誦讀書法》，開展晨誦活動(dòng)。如意校區(qū)四到六年級(jí)學(xué)生，每周五早自修由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)孩子們誦讀詩(shī)歌經(jīng)典永豐校區(qū)一到三年級(jí)學(xué)生，每周五第四節(jié)為全校統(tǒng)一的經(jīng)典誦讀課。從《敕勒歌》到《菩薩蠻》，從《子夜秋歌》到《春江花月夜》，從五言絕句到七言律詩(shī)，從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多，讓全體學(xué)生在吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典中，深刻體會(huì)中國(guó)經(jīng)典文化的博大精深。在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，我們還做了如下要求：著眼

3、“熏陶”，注重“感悟”。即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。籍，找一個(gè)位置閱讀，最后在閉館前還可以將喜歡的圖書借閱回家。中高年級(jí)語(yǔ)文老師積極開展的“經(jīng)典文學(xué)導(dǎo)讀”活動(dòng)也深受學(xué)生的喜愛，精選優(yōu)秀的讀物，引導(dǎo)孩子閱讀，以成功的典型引路，讓孩子們心有所動(dòng)，興從中來，叩開經(jīng)典文化的大門。4.暮吟——推動(dòng)親子閱讀，營(yíng)造經(jīng)典閱讀大環(huán)境書，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要渠道，每個(gè)父母都希望