大班結構游戲教案《我們的幼兒園》

1、第一次游戲游戲目標：游戲目標：1、引導幼兒對主題建構內(nèi)容進行思考，初步學習畫規(guī)劃圖。2、學習使用新的游戲材料。3、養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)。游戲準備：游戲準備：1、知識經(jīng)驗準備利用散步時間引導幼兒對幼兒園的環(huán)境設施有進一步的了解。幼兒利用區(qū)域活動時間繪制一張“我喜歡的幼兒園”規(guī)劃設計圖。2、物質(zhì)準備:較中班更為豐富的各式插塑及中、大型積木等。易拉罐、紙盒等廢舊物品若干。教師根據(jù)幼兒設計內(nèi)容繪制的建構圖卡，活動中采用分配到手的方法讓幼兒明確自己

2、的任務。游戲過程：游戲過程：1、你喜歡我們的幼兒園嗎幼兒園里有哪些建筑和設施結合幼兒設計的規(guī)劃圖，通過談話引導幼兒對幼兒園有更深入、全面的了解，并暢談自己心目中期待的幼兒園還有哪些設施。2、針對幼兒設計的規(guī)劃圖，從道路的暢通、場地大小的分配請幼兒談談規(guī)劃布局的合理性，引導幼兒在游戲中注意合理規(guī)劃。3、探討如何分工合作，加深各小組的協(xié)商意識。出示分別畫有幼兒園各部分內(nèi)容的圖卡，請小隊長在大家商量分工的時候一一分配到手，明確幼兒任務意識。4

3、、指導幼兒如何有效使用幾種新材料和輔助材料。5、計時能否圍繞主題合理建構進行評價。觀察反思：觀察反思：1、教師將卡片分到小組長手.卜。，再山各組幼兒自由選擇自己想要建構的內(nèi)容領取卡沖、這種責任到位的方式對幼兒任務意識的培養(yǎng)起到了良好效果。2、針對幼兒的規(guī)劃圖，老師也邊畫邊講解地畫了一張規(guī)劃圖，在師幼互動中，幼兒討“合理規(guī)劃”有了更進一步的理解，對“一座房子里要有許多房間.“幼兒園里道路要新通“等建構規(guī)劃技術有了直觀的認識。3、分工做到了

4、，但完成自己的任務之后如何去幫助同組的朋友，充實本組的建構內(nèi)容、實現(xiàn)合作，還需進一步培養(yǎng)。第二次游戲游戲目標：游戲目標：1、合理利用建構材料，進一步提高幼兒建構技巧。2、進一步提高幼兒分工合作的有效性。游戲過程：游戲過程：1、針對上次游戲情況對本次游戲提出要求：(1)上次游戲誰的圍墻、大門、大型玩具、樓房建得最好，為什么好哪組得到了紅花為什么(2)分工的任務完成了之后如何去支持別人實現(xiàn)本組的合作(3)多種材料都能使用，建構技巧應大膽發(fā)揮

5、。2、幼兒建構，師促進互動。3、發(fā)揮幼兒評價水平，從規(guī)劃、內(nèi)容、技巧方面進行評價。觀察反思：觀察反思：大的進步。在本次游戲中，幼兒的搭高、架空、圍合等建構技巧發(fā)揮得非常好，在評價環(huán)節(jié)中，教師通過讓幼兒“手拿照相機去尋找亮點”的方式，引導幼兒互相學習、互相促進，達到了良好的效果。2、在幼兒合作協(xié)商能力的培養(yǎng)方面，教師提高了對小隊長的要求，引導小隊長要學會觀察、帶領、指揮隊員及時工作。并提醒幼兒有效地進行游戲前的商量分工，將自己的職責牢記在