大工《工程水文學(xué)》大作業(yè)答案

1、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《工程水文學(xué)離線作業(yè)》《工程水文學(xué)離線作業(yè)》題目：同頻率放大法計(jì)算設(shè)計(jì)洪水過程線學(xué)習(xí)中心：烏蘭察布學(xué)習(xí)中心專業(yè)：水利水電工程年級：2013年秋季學(xué)號：131038401895學(xué)生：許曉靜指導(dǎo)教師：春季入學(xué)則去掉“秋”字，秋季入學(xué)則去掉“春”字。添加內(nèi)容時注意文字保持整齊、下劃線要完整。閱后刪除此文本框。請把你所在的學(xué)習(xí)中心名稱完整填寫。閱后刪除此文本框工程水文學(xué)離線作業(yè)2洪量不一定等于設(shè)計(jì)洪量值。反之如按KW放大

2、洪水過程線，其洪峰值不一定為設(shè)計(jì)洪峰值。故為了克服這種矛盾，為使放大后過程線的洪峰和各時段洪量分別等于設(shè)計(jì)洪峰和設(shè)計(jì)洪量，可用下述的同頻率放大法。分時段同頻率放大法：該法在放大典型洪水過程線時，洪峰和不同時段（1d3d7d…）洪量采用不同的倍比，以使得放大后的過程線的洪峰和各時段的洪量均分別等于設(shè)計(jì)洪峰和設(shè)計(jì)洪量值。對典型洪水過程線的放大按KQm放大典型洪水的洪峰流量；從短時段到長時段次序按相應(yīng)的放大倍比KT對典型洪水進(jìn)行放大。計(jì)算典型

3、過程線的時段洪量時，采用“長包短”的方法進(jìn)行，即短時段洪量是在長時段洪量內(nèi)統(tǒng)計(jì)，如典型過程線的洪峰是在一天內(nèi)選出，而一天洪量是在三天洪量時間內(nèi)選出，以求得設(shè)計(jì)洪水過程線峰高量大。洪水過程線的修勻由于各時段放大倍比的不同，則在二個時段的銜接處洪水過程線會出現(xiàn)突變現(xiàn)象，這是不合理的，故應(yīng)徒手修勻，使其成為光滑的曲線。其原則是修勻后的各時段的設(shè)計(jì)洪水量和洪峰流量應(yīng)保持不變，誤差不超過1%。修勻后的過程線即為設(shè)計(jì)洪水過程線，如圖1.1所示。圖1