初中物理電學六大專題

1、R0ASRV物理專題物理專題《電學》《電學》題型一題型一電路計算電路計算例一、（2010?南京）如如圖所示，電源電壓恒定閉合開關S1、S2，電壓表示數為9V，電流表示數為1.5A；斷開開關S2，電壓表示數為6V則Rl和R2的阻值分別是（）A、6Ω，2ΩB、6Ω，3ΩC、4Ω，2ΩD、4Ω，3Ω解題思路：解題思路：第一步：仔細審題，弄清四個問題。弄清電路結構（串聯、并聯）第一步：仔細審題，弄清四個問題。弄清電路結構（串聯、并聯）；弄清各表

2、（電流表、；弄清各表（電流表、電壓表）測量對象；弄清滑動變阻器接入電路部分（一上一下）電壓表）測量對象；弄清滑動變阻器接入電路部分（一上一下）；弄清題目已知條件和物；弄清題目已知條件和物理過程（開關通斷和滑片移動）理過程（開關通斷和滑片移動）。第二步；畫出等效電路。首先將因短路或開路等不工作的用電器刪除；進一步方便判斷，可以將電壓表看做開第二步；畫出等效電路。首先將因短路或開路等不工作的用電器刪除；進一步方便判斷，可以將電壓表看做開路，

3、電流表看做導線；明確電路結構后，將對面的電表還原到位置，確定其測量對象。路，電流表看做導線；明確電路結構后，將對面的電表還原到位置，確定其測量對象。第三步：進行電路分析：根據相應電路結構特點進行分析（串聯電路電流處處相等、并聯各支路電壓相等）第三步：進行電路分析：根據相應電路結構特點進行分析（串聯電路電流處處相等、并聯各支路電壓相等）；利；利用歐姆定律計算已知量和未知量的關系。用歐姆定律計算已知量和未知量的關系。例二、如圖所示，當開關S

4、閉合后，滑動變阻器的滑片在b端時，電壓表示數為9V，電流表示數為0.15A；滑片P在中點c時電壓表的示數為6V。求：（1）滑動變阻器R1的最大阻值；（2）電源電壓和R2的阻值。例三、某同學做電學實驗時，實驗電路如圖所示，已知他所用的電流表量程為0至0.6A，電壓表的量程為0至3V，電源電壓為6V保持不變，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R0為10Ω，S閉合后，在實驗操作無誤的情況下，正確的說法是：A、電流表最大示數0.6AB、滑動

5、變阻器消耗的最小功率為0C、電壓表的最小示數為1VD、電阻R0消耗的最大功率為1.8W解題思路：電學計算題中常常遇到一些電路保護問題，這類問題往往涉及到電流表、電壓表、滑動變阻器、燈解題思路：電學計算題中常常遇到一些電路保護問題，這類問題往往涉及到電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡等的保護。碰到這類問題時，充分運用電學規(guī)律和數學中的不等式，一般會使問題得到解決。泡等的保護。碰到這類問題時，充分運用電學規(guī)律和數學中的不等式，一般會使問題得到

6、解決。（測電源電壓）。（3）位置確定位置確定a.開路故障區(qū)域判斷方法：①導線法②電流表法③燈泡法④電壓表法b.局部短路故障區(qū)域的判斷方法：①燈泡法②電壓表法例六、如圖，閉合開關時，發(fā)現電壓表、電流表的指針都沒有偏轉；將燈L1和L2的位置互換后，發(fā)現電流表指針仍不動，但電壓表卻有明顯偏轉。則該電路故障是（）A、只有L1開路B、只有L2開路C、L2和電流表都開路D、L1和電壓表都開路例七、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，L1，L

7、2都發(fā)光，一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數都不變，產生這現象的原因是：（）A、燈L1知路；B、燈L2短路；C、燈L1開路；D、燈L2開路?！绢}目變式】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合后，電路正常工作。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，兩只電表中一只電表示數變小，另一只電表示數不變。出現這種現象的可能原因是：（）AL1開路BL2開路CL1短路DL2短路故障分析：并聯電路，既然有一燈亮，說明這一燈亮的電路是通路

8、的，那盞不亮的燈一定是開路。（因為如果短路，會燒壞電源所有燈都不亮了）題型四題型四電路設計電路設計例八、現有電源、開關、導線、電表（2只）和燈泡（2只）請你設計兩只燈泡并聯使用的電路，要求開關閉合能測出通過燈L1的電流和電壓，以及電路的總電流和總電壓要求：①畫出電路圖；②用筆畫線代替導線連接好下圖實物電路做題思路：做題思路：通常情況下只要對照電路圖，從電源正極出發(fā)，逐個順次地將實物圖中的各元件連接起來即可，而對于復雜的實物圖的連接，我們