公頃和平方千米教案

1、中心小學(xué)集體備課專用中心小學(xué)集體備課專用中心小學(xué)集體備課專用紙中心小學(xué)集體備課專用紙課題公頃的認(rèn)識公頃的認(rèn)識年級五學(xué)科數(shù)學(xué)主備人公頃和平方千米的認(rèn)識第（1）課時教學(xué)內(nèi)容p.81、82的例1，試一試，練一練，練習(xí)十四第1～4題。教學(xué)目標(biāo)1知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大??；知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。2能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積計算公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實

2、際問題。教學(xué)重點建立1公頃有多大的空間觀念。教學(xué)難點公頃與平方米之間簡單的單位換算。教具準(zhǔn)備小黑板。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)面積單位：1板書“面積”，問：面積指的是什么？（物體表面的大小或圖形的大小。）面積與周長有什么不同？（面積是指的“面”的大小，周長指的是邊的長短。）分別舉例：書封面的面積和黑板面的面積。2指出：面積有大有小，所以需要不同的面積單位。已學(xué)過的面積單位（從大到?。浩椒矫?、平方分米、平方厘米。問：1平方米是多大？（要求學(xué)生分別

3、從兩方面考慮：邊長是1米的正方形面積就是1平方米；教室地面上的大方塊約是1平方米）。繼續(xù)同法復(fù)習(xí)1平方分米、1平方厘米復(fù)習(xí)進率：1003估一估：教室地面面積大約是多少平方米？一塊一塊地量，估得長約8米，寬約6米算一算：86≈50平方米（提醒：結(jié)果要合乎實際，還要方便計算。）二、認(rèn)識公頃：1通過預(yù)習(xí)，大家已經(jīng)知道今天要學(xué)新的面積單位：公頃說說你知道1公頃有多大？（邊長是100米的正方形面積；10000平方米）根據(jù)第一句話算一算：10010

4、0=10000平方米提醒：以前學(xué)習(xí)的三個面積單位進率是100，現(xiàn)在新學(xué)的公頃和平方米的進率是10000；公頃可以用字母“h㎡”表示。2猜一猜：我們的操場面積有1公頃么？為什么？（操場的長100米多一點，寬大約只有50米，10050=5000平方米，大約是半公頃。）板書調(diào)查的操場面積：4575平方米4575平方米=（）公頃你是怎么想的？（小數(shù)點向左移動4位）繼續(xù)猜：整個學(xué)校的占地滿1公頃么？你是怎么想的？（只要學(xué)生說出的想法合理就行。）滿

5、2公頃么？為什么？中心小學(xué)集體備課專用紙中心小學(xué)集體備課專用紙課題平方千米的認(rèn)識平方千米的認(rèn)識年級五學(xué)科數(shù)學(xué)主備人公頃和平方千米的認(rèn)識第（2）課時教學(xué)內(nèi)容p.82、83的例2，試一試，練一練，練習(xí)十四第5～7題。教學(xué)目標(biāo)1知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。2能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積計算公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。教學(xué)重點

6、認(rèn)識1平方千米；掌握平方千米與平方米、公頃之間的進率。教學(xué)難點掌握k㎡、㎡和h㎡之間的進率，會進行簡單的單位換算。教具準(zhǔn)備小黑板。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：說說已經(jīng)學(xué)過的幾個面積單位，注意從大到小地說。老師板書：公頃（紅筆寫）、平方米、平方分米、平方厘米。問：公頃很特別，說說它有哪些特別之處？（其它的面積單位都有“平方”兩字，它沒有；公頃是其中最大的面積單位，用于土地面積；其它的面積單位進率都是100，而它和平方米之間的進率是10000……）說

7、說1公頃指的是多大的面積？（要學(xué)生熟練地說出：邊長100米的正方形土地面積。）二、學(xué)習(xí)新知：1.這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一個更大的面積單位，是什么？板書：平方千米知道1平方千米是多大么？（邊長是1千米的正方形土地面積。）回憶“1千米”的長度：選兩個熟悉的相距1千米的地方，體會相距1千米是較遠(yuǎn)的距離。算一算：10001000=1000000平方米=100公頃聯(lián)系實際想一想它的實際大小：約200個操場的面積大小……體會：平方千米是一個最大的面積單位