八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、充分了解孩子，做孩子的榜樣充分了解孩子，做孩子的榜樣開(kāi)場(chǎng)：開(kāi)場(chǎng)：不知不覺(jué)又是一學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校又召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的咱不是在期中考試之后，我也不可能把他的每一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力都能說(shuō)得非常明確，只能是把他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度向你們做一下匯報(bào)。我們都知道“態(tài)度決定一切”的道理。透過(guò)你孩子的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)態(tài)度。他能到什么情況就不言而喻了。而且這次我還可能質(zhì)問(wèn)道：自上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之后，你對(duì)孩子的管理，及監(jiān)督的力度都按我說(shuō)的做了嗎？落實(shí)了嗎

2、？應(yīng)該說(shuō)，為了共同的事業(yè)我們做到了一起，坐在這，我們就不必自欺欺人，我希望，首先擺正心態(tài)，是來(lái)了解孩子在學(xué)校里的狀態(tài)的，不管我提到你的孩子怎么樣？都要直面這一事實(shí)，我們?cè)谶@是來(lái)了解老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，解決問(wèn)題的，而不是逃避問(wèn)題的！一、了解你孩子的聽(tīng)課情況請(qǐng)大家翻開(kāi)你孩子的英語(yǔ)課本，看看你的孩子所做的課堂筆記多還是少？是否清晰明了？看優(yōu)秀筆記：一組：劉勝男二組：朱孟浩、鄭旺輝三組：魏媛媛四組：朱孟曉五組：周正六組：李鑫磊七組：劉瑩、賈浩宇八組

3、：董暉筆記是你的孩子聽(tīng)課是否認(rèn)真的最好的證據(jù)，希望各位家長(zhǎng)能在孩子的聽(tīng)課上找到差距?；卮饐?wèn)題也是很好的證明，回答較積極的有：朱孟浩、李鑫磊、宿銳、季坤、朱孟曉、胡鵬宇、周正、陳建波、魏元豪、邵宇。求做錯(cuò)的題用紅筆改過(guò)來(lái)。看看你的孩子空題多吧？是否紅筆改錯(cuò)了？?jī)?yōu)秀同步作業(yè)：一組：劉勝男、季坤二組：鄭旺輝、宋迪三組：楊金麟、魏媛媛四組：黃瑞宏、季明月五組：邵宇、周正六組：李鑫磊、趙彤七組：劉瑩、賈浩宇八組：宿銳、董暉四、了解孩子最近的成績(jī)看

4、看孩子的物理成績(jī)和生物成績(jī)，上周考的五、了解孩子七年級(jí)一學(xué)年的成績(jī)變化，找出他的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)學(xué)科請(qǐng)看家校聯(lián)系單弱勢(shì)學(xué)科上輔導(dǎo)班或者請(qǐng)家教。近處較好的有：劍橋、博奧，下午班也可以上，不一定非都上周末班。六、持之以恒的認(rèn)真的檢查孩子作業(yè)，做好孩子的榜樣。每個(gè)同學(xué)都有作業(yè)記錄本，要求每天把各科老師布置的作業(yè)記在作業(yè)記錄本上，孩子回到家后，每做完一科作業(yè)，就檢查一科，不要等到孩子全寫完了快睡覺(jué)了再急急忙忙檢查。最后全檢查完了，再在作業(yè)記錄本上簽字