人教版三年級語文上冊句子專項

1、人教版三年級語文上冊句子專項人教版三年級語文上冊句子專項一、修辭手法運用1.選擇下列句子所用的修辭手法。比喻擬人排比(1)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。()(2)從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。()(3)過往的車輛，像水波里穿梭的小船。()2.照樣子用加點的字寫句子。（1）女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點一點得，像覓食的小鴨子。（2）我奮力向峰頂爬去

2、，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……二、標點符號運用1.給下面的句子加上標點。（1）小男孩擺弄了很久很久說一切準備停當（2）一定會飛回來男孩肯定地說（3）是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧2.為下列句子填上正確的標點。（1）你只要看看什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘這是不是很有趣（2）她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來了（3）老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點跛（4）來吧我讓他們放你進來高爾基說（5）時間長了他對這塊大石

3、頭發(fā)生了興趣這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢（6）我明白了我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說那你就留下來吧（7）后來祖逖當上了將軍他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明作戰(zhàn)勇敢三、句子填空1.按課文內(nèi)容填空。（1）（），天才在于積累。（2）世上無難事，（）。（3）為（）而讀書。（4）任何成就都是（）的結(jié)果。例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：天空的星星快活地眨著眼睛。＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。（）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋

5、倒了。（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。五、句型轉(zhuǎn)換1.把下面的反問句改為陳述句。（1）大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？______________________________________________（2）雷鋒精神怎么會過時呢？______________________________________________（

6、3）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________（4）冬天來了，春天還會遠嗎？2.把下面的陳述句改為反問句（1）這個真實的故事使我深受感動。______________________________________________（2）我們不能辜負老師對我們的殷切希望。__________________________________