人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案及計劃

1、1人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、根據(jù)課標(biāo)要求，全面掌握本冊要求會寫的300字和要求會認(rèn)的200字，并能用這些字組詞，寫句子。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)策

2、略二、復(fù)習(xí)策略：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)方法、步驟三、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）單元復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點展開復(fù)習(xí)；1、教師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓

3、學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。2、對課文中的重點文段進行細(xì)致的分析，把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學(xué)生看一遍，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運用到自己的文段里。4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。（二）歸類復(fù)習(xí)（二）歸類復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。閱讀：閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講

4、過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因3三年級語文上期末復(fù)習(xí)教案三年級語文上期末復(fù)習(xí)教案第五單元第五單元教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達的方法。搜集有關(guān)的資料。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：重點重點：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點難點：體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說