中央財(cái)經(jīng)大學(xué)李健《金融學(xué)》學(xué)習(xí)筆記

1、1金融學(xué)金融學(xué)課程學(xué)習(xí)筆記課程學(xué)習(xí)筆記第一講第一講導(dǎo)論一、為什么要學(xué)習(xí)金融學(xué)▲《金融學(xué)》的研究范疇在經(jīng)濟(jì)生活中具有極端重要性.▲現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題需要通過學(xué)習(xí)《金融學(xué)》來取得科學(xué)的認(rèn)識.▲學(xué)習(xí)《金融學(xué)》可以為深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類各專業(yè)課程奠定理論基礎(chǔ).二、課程性質(zhì)與教學(xué)目的?課程教學(xué)要求：?以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡述貨幣銀行的基本理論、基本知識及其運(yùn)動規(guī)律；?客觀介紹世界上主流金融理論和最新研究成果、實(shí)務(wù)運(yùn)作的機(jī)制及最新發(fā)展；?立

2、足中國實(shí)際，努力反映經(jīng)濟(jì)體制改革、金融體制改革的實(shí)踐進(jìn)展和理論研究成果，實(shí)事求是地探討社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的金融理論和實(shí)踐問題。三、課程研究范疇的界定?中國字的“金”與“融”組成的“金融”?漢語“金融”一詞的考證?專業(yè)術(shù)語中使用的“金融”口徑?我國目前使用的兩種口徑：寬與窄的口徑?西方“Finance”一詞使用上的三種口徑：寬、中、窄口徑；?中西文口徑的比較?采用寬口徑的金融理論研究范疇，可以理解為：凡是涉及貨幣供給，銀行與非銀行信用，以

3、證券交易為操作特征的投資，商業(yè)保險(xiǎn)，以及以類似形式進(jìn)行運(yùn)作的所有活動的集合。?是宏觀金融和微觀金融、傳統(tǒng)金融與現(xiàn)代金融的聚合體?現(xiàn)代金融體系的構(gòu)成要素有：——由貨幣制度所規(guī)范的貨幣流通與匯率；——由信用活動引起的債權(quán)債務(wù)關(guān)系及其形式、工具與利率；——金融機(jī)構(gòu)：銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)、管理性機(jī)構(gòu)和中介服務(wù)類機(jī)構(gòu)；——金融市場：貨幣市場、資本市場、外匯市場，保險(xiǎn)市場，衍生性金融工具市場，黃金市場等等；——國際金融關(guān)系；——金融總量和調(diào)控機(jī)制、

4、監(jiān)督與管理制度。四、金融學(xué)的基本框架與視角把握★基本范疇:貨幣信用金融，利率，匯率★微觀運(yùn)作:金融市場與金融中介★宏微觀聯(lián)接：中央銀行與現(xiàn)代貨幣創(chuàng)造★宏觀均衡:貨幣供求總量均衡與失衡內(nèi)外均衡，貨幣政策★金融監(jiān)管與金融發(fā)展中亟待研究的幾個(gè)重要理論問題★金融學(xué)是一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體。3券900億元，銀幣每枚兌金圓券10億元。由這些數(shù)字可以看出，短短10個(gè)月，黃金價(jià)格漲了45000萬倍，銀元價(jià)格漲了5億倍，其他物價(jià)所漲倍數(shù)，也與金銀不相上

5、下。從這一組數(shù)字可以看出，這種極度違背貨幣流通規(guī)律的貨幣必然是短命的貨幣。至1949年6月22日，金圓券在出臺10個(gè)月后結(jié)束了它的短暫生命而宣告終結(jié)。本章學(xué)習(xí)總結(jié)本章學(xué)習(xí)總結(jié)第二講第二講貨幣與貨幣制度貨幣與貨幣制度一、本章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排★主要討論的問題：貨幣基本理論☆貨幣的起源☆貨幣的形式☆貨幣的職能☆貨幣的界說☆貨幣制度☆國際貨幣體系二、若干基本概念的識記●一般等價(jià)物（Universalequivalent）從商品界分離出來專門