東北師范大學(xué)《教育心理學(xué)》秋在線作業(yè)

1、謀學(xué)網(wǎng)【奧鵬】[東北師范大學(xué)]教育心理學(xué)18秋在線作業(yè)1試卷總分:100得分:100第1題（）是指在學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)體用以提高學(xué)習(xí)效率的任何活動(dòng)。A、學(xué)習(xí)策略B、元認(rèn)知策略C、精加工策略D、組織策略第2題聯(lián)結(jié)主義的學(xué)習(xí)觀是由（）提出來的。A、桑代克B、華生C、斯金納D、巴浦洛夫第3題（）就是用系統(tǒng)論來考察心理現(xiàn)象，把人的心理作為一個(gè)整體的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)加以考察。A、客觀性原則；B、系統(tǒng)性原則；C、理論聯(lián)系實(shí)際的原則；D、整體性原則第4題（）的

2、思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機(jī)器，但程序教學(xué)的真正首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學(xué)家斯金納。A、掌握學(xué)習(xí)B、程序教學(xué)C、合作學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)第5題原有觀念為上位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的下位觀念，這種學(xué)習(xí)稱為A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列學(xué)習(xí)D、結(jié)合學(xué)習(xí)謀學(xué)網(wǎng)第11題知識或信息在人腦中記載和貯存的方式是指.A、命題和命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)C、策略性知識D、知識的表征第12題布魯納提倡（）的形式。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、觀察學(xué)

3、習(xí)D、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第13題（）是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對新信息的理解與記憶的策略。A、學(xué)習(xí)策略B、元認(rèn)知策略C、精加工策略D、組織策略第14題（）是指在教學(xué)之前為了解學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識應(yīng)具備的基本條件的評價(jià)。準(zhǔn)備性評價(jià)通常運(yùn)用所謂的“摸底測驗(yàn)“的方式來進(jìn)行。A、準(zhǔn)備性評價(jià)B、形成性評價(jià)C、總結(jié)性評價(jià)D、教學(xué)評價(jià)第15題一般而言，把學(xué)習(xí)成敗歸因于（）對學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任務(wù)