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1、楊浦區(qū)2016學(xué)年度第二學(xué)期高三年級模擬質(zhì)量調(diào)研一、積累應(yīng)用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)________________,此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行(并序)》)(2)遙岑遠目,獻愁供恨,________________。(辛棄疾《_________登建康賞心亭》)(3)“窗”是古詩詞中的常見物象,李清照在《聲聲慢》中用“________________,_____________”臨窗抒發(fā)著晚年寂寞的情懷;李商隱在《夜
2、雨寄北》中用“子(或友人)的思念。________,___________”寄托對妻(4)李白登上金陵鳳凰臺,遠眺時看到的自然景觀是“_________________,________________?!?.按要求選擇。(5分)(1)下列詩句中,哪兩項蘊含的哲理最相近()()(3分)A.盡日尋春不見春,芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。B.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。C.無可奈何花落去
3、,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。D.眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。(2)好友在一次重大考試中受挫,你想要送他一句話,下列句子最合適的一項是()(2分)A.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。B.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼海。C.他山之石,可以攻玉。D.春草明年綠,王孫歸不歸?二、閱讀(70分)(一)閱讀下文,完成3388題。(16分)概括、畫面信息的有效。微電影《一維》采用剪輯動畫的形式,巧妙地融合了中國水墨畫的神韻以及
4、皮影藝術(shù)的元素,以古喻今地探討了人性中的善惡。但從《一維》中也可以看出,以凝練的形式表達深奧的內(nèi)容似乎是失敗的。對微電影來說,由于觀眾的接收習(xí)慣,不適合通過繁雜的信息量來探討宏大的主題,敘事元素也應(yīng)同形式一樣化繁為簡。(6)中國傳統(tǒng)文化外援下的中國傳統(tǒng)審美內(nèi)涵以及與之相應(yīng)的藝術(shù)特征決定了中國傳統(tǒng)審美的標(biāo)準與緯度。學(xué)者何乃英在其著作《東方文學(xué)概論》中提到東方古典文化的重要特征是“寫意手法和中和之美”,即強調(diào)中國傳統(tǒng)文化審美趣味中的意境和神
5、韻。正如王國維在《人間詞話》中所說:“大家之作,其言情也,必沁人心脾。其寫景也,必豁人耳目。”3.第(5)段的“敘事元素”,在文中的含義是___________________________(2分)4.第(4)段空格處依次選擇的詞語是()(2分)A.因為B.然而C.因此D.雖然5.第(3)段中不屬于“有意味的形式”是()(3分)A.敘事的“起承轉(zhuǎn)合”。B.既有審美功能,又啟人思考。C.能將對立和沖突熔于方寸之間。D.有蒙太奇的鏡頭的多
6、角度切換。6.第(5)段中舉微電影《一維》為例,對其目的分析明確的一項是()(3分)A.說明微電影不適合用繁雜的信息探討宏大的主題。B.說明微電影可以巧妙地融合中國其它藝術(shù)的元素。C.說明微電影可以以古喻今地探討人性的善惡。D.說明微電影的形式一定要簡潔,為觀眾們所接受7.上文的題目最合適的選項是()(3分)A.論中國古典藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)微電影的關(guān)系B.網(wǎng)絡(luò)微電影包含的中國古典藝術(shù)元素C.論網(wǎng)絡(luò)微電影未來的發(fā)展方向D.中國古典藝術(shù)對網(wǎng)絡(luò)微電影
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