【讀書(shū)札記】摘抄

1、【讀書(shū)札記】摘抄1、經(jīng)過(guò)一個(gè)小廳，路又變得狹窄起來(lái)。兩旁的鐘乳石有的宛如一只迷路的駱駝，有的如同一條青蛇，有的好像一棵參天古松，展開(kāi)茂密的枝葉，千姿百態(tài)，美不勝收。（在描寫(xiě)中多多地運(yùn)用比喻句，能夠使得文章生動(dòng)形象，“看得見(jiàn)，摸得著”。）2、家鄉(xiāng)的北面是一望無(wú)際的草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛和遠(yuǎn)處的山相連。茫茫的大草原一碧千里，到處翠色欲滴，好像綠色的絨毯，上面還布滿(mǎn)了五顏六色的小花兒，又給無(wú)邊的綠毯繡上了美麗的圖案。（美麗的大草原多么使人向往啊，

2、小作者把草原的廣闊和美麗都充分地寫(xiě)出來(lái)了。）3、夏天的長(zhǎng)湖是迷人的。站在湖邊向湖面眺望，眼前一片明艷。荷葉覆蓋了湖面，像給碧波的湖面披上了綠裝。仔細(xì)看，一片片的荷葉像磨盤(pán)那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠的。細(xì)細(xì)的綠桿兒撐著荷葉，像一把小小的綠傘。更使人喜愛(ài)的是荷葉叢中盛開(kāi)了許多白色和粉紅色的荷花。這些荷花的花瓣包裹著嫩黃的小蓮蓬，好像在保護(hù)小蓮蓬的成長(zhǎng)。這時(shí)候，我們劃著小船，劃進(jìn)了那荷葉叢生的地方。我們坐在小船里，一會(huì)兒抬頭看藍(lán)天，一

3、會(huì)兒向前看湖面，陶醉在那美麗的景色中。（第一句是起始句。作者寫(xiě)了荷葉和我們?cè)诤谢顒?dòng)。優(yōu)美的景色加上人的活動(dòng)，景色會(huì)變得更美，因?yàn)槿艘彩且坏里L(fēng)景呀?。?、寬闊的沙灘上滿(mǎn)是晶瑩、細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟舒適的地毯。一個(gè)浪打來(lái)，海水沖到我的腳上，涼爽舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過(guò)，覺(jué)得有些癢癢，也有些沙子留下來(lái)，使我的腳往沙子里陷進(jìn)了一塊。又一個(gè)浪打來(lái)，腳就又陷進(jìn)去一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒(méi)了。（小作者觀(guān)察得很細(xì)

4、致，寫(xiě)出了他在沙灘上的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也寫(xiě)出了海邊的情趣。）5、漓江的水波平如鏡，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；漓江的水非常綠，綠得像夏天的草地。（這一段的寫(xiě)法是非常值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的，小作者用了三個(gè)排比，把漓江的三個(gè)特點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)了。句式也很優(yōu)美。）6、傍晚，我來(lái)到好久沒(méi)有來(lái)過(guò)的小河邊，領(lǐng)略小河美麗的秋景。高大的白楊樹(shù)，已經(jīng)脫下它那翠綠的衣裳；青青的小草變得一片枯黃。好看的各種花朵都不見(jiàn)了，只剩下?lián)u曳的細(xì)莖

5、。河里已經(jīng)沒(méi)有多少水，失去了它往日歡笑的大嗓門(mén)，細(xì)聲細(xì)氣地像個(gè)文假鞭將真鞭換走了。后來(lái)，秦始皇趕山不動(dòng)，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。（文章中寫(xiě)到一個(gè)傳說(shuō)，有什么用處？你覺(jué)得有必要嗎？）12、千人石幾步之外有一個(gè)荷池，滿(mǎn)池都是荷葉。我想到夏天一定是滿(mǎn)池荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，飄香十里。但引人注目的卻不是荷池，而是屹立在荷池中的一塊頑石。這塊頑石取名為“點(diǎn)頭石”，元朝有一位詩(shī)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首很著名的詩(shī)：生公聚白石，塵佛天花墜。可憐塵中人

6、，不解點(diǎn)頭意。這首詩(shī)的意思是說(shuō)，生公講經(jīng)的道意，連石頭都聽(tīng)得點(diǎn)了頭了；唯獨(dú)那些統(tǒng)治者卻拼命反對(duì)，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，這些人的腦袋真比頑石還要難以教化啊！虎丘的名勝古跡像虎丘山上的蒼松和翠柏那樣多，像鮮花那么美，也像點(diǎn)頭石那樣有著意味深長(zhǎng)的哲理。（這篇文章的作者很聰明，他為了增加自己文章的文采，使自己的文章變得精彩生動(dòng)，吸引讀者，就在文中引用了古代詩(shī)人的一首詩(shī)歌。寫(xiě)景也好，寫(xiě)別的文章也好，引用一些材料，都是很聰明和很巧妙的寫(xiě)作方法，同時(shí)，也

7、很省事，因?yàn)橛行┰?huà)用不著你來(lái)說(shuō)了呀，是不是？）13、大海一望無(wú)際，碧藍(lán)碧藍(lán)。海鷗在空中盤(pán)旋，輪船在海面上航行。這是我生平第一次來(lái)到大海所看到的令人賞心悅目的景色。那年，我去海中仙島——普陀游玩，我聽(tīng)說(shuō)能見(jiàn)到大海而感到分外高興。一下車(chē)，我第一個(gè)蹦跳著穿過(guò)雜草叢生的小徑，沖向金黃色的沙灘。直到我的腳落在松軟的沙灘上，手撫摸到堅(jiān)硬的礁石，臉貼在海水上，嘗到了海水又苦又咸的滋味，我才真實(shí)地感到了大海這個(gè)名字的親切和魅力。早晨，我早早地起來(lái)去看海

8、上日出。我坐在礁石上，任海水沖刷我那光滑的腳板，微微抬起頭望著天際，靜靜地等候。東方的海水開(kāi)始泛起了紅光。漸漸地，太陽(yáng)露出了紅彤彤的臉膛。開(kāi)始它還不太亮，只見(jiàn)它像負(fù)了重似的，一縱一縱地。剎那間，紅光萬(wàn)道，照得海面上波光粼粼，無(wú)數(shù)的浪花在晨曦中歡騰跳躍?！疤?yáng)升起來(lái)了！”一陣陣孩子們的歡聲笑語(yǔ)傳入我耳中。（寫(xiě)看日出的這一處，很明顯有學(xué)習(xí)課文的地方。比如，“只見(jiàn)它像負(fù)重似的，一縱一縱地”等。同學(xué)們學(xué)了不少課文，詞呀句呀等等，要學(xué)會(huì)把它們用在

9、自己的文章中。學(xué)習(xí)的目的就是要用呀！所以這個(gè)同學(xué)是很聰明的。大家要向他學(xué)習(xí)。）14、走過(guò)滄浪亭門(mén)前的曲橋便進(jìn)入園門(mén)。園內(nèi)小草絲絲翠綠，嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙。它分東西兩部，構(gòu)造各自不同。東部山徑小道曲折高低，上有橋梁，下有溪谷，引人入勝。西部湖石堆砌，玲瓏剔透。山下地勢(shì)陡峻，水邊立有一塊大石，雕刻著“流玉”兩字。探頭往下看去，真有“如臨深淵”的氣勢(shì)。（這段文字的作者語(yǔ)言能力很強(qiáng)。你看他的句子和用詞，特別地簡(jiǎn)練，而且很多地方用了