《統(tǒng)計學原理》第四版期末復習要求及練習試題附答案

1、1《統(tǒng)計學原理》（第四版）期末復習要求第三部分第三部分試題類型及規(guī)范解答舉例試題類型及規(guī)范解答舉例一、判斷題（把“√”或“”填在題后的括號里。每題分，共分）1.統(tǒng)計一詞包含統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學三種涵義。（）2.調查單位和填報單位在任何情況下都不可能一致。（）二、單項選擇題（在備選答案中，選擇一個正確答案并將答案題號填入題后的括號內。每小題分，共分）⒈社會經濟統(tǒng)計學的研究對象是社會經濟現象總體的（）。A.數量特征和客觀規(guī)律B.數量特

2、征和數量關系C.數量關系和認識客體D.數量關系和研究方法2.全面調查是對調查對象的所有單位都進行調查，下述調查屬于全面調查的是（）。A.對某種連續(xù)生產的產品質量進行調查B.某地區(qū)對工業(yè)企業(yè)設備進行普查C.對全國鋼鐵生產中的重點單位進行調查D.抽選部分地塊進行農產量調查三、多項選擇題（在備選答案中選擇二個及二個以上正確答案，并將答案字母序號填入題后括號內。每小題分，共分）1.國家統(tǒng)計的職能有（）A.信息職能B.咨詢職能C.監(jiān)督職能D.決策

3、職能E.協調職能2.設產品的單位成本（元）對產量（百件）的直線回歸方程為Y=761.85X，這表示（）A.產量每增加100件，單位成本平均下降1.85元B.產量每減少100件，單位成本平均下降1.85元C.產量與單位成本按相反方向變動D.產量與單位成本按相同方向變動E.當產量為200件時，單位成本為72.3元四、簡答題（每題分，共分）1.品質標志和數量標志有什么區(qū)別？2.時期數列和時點數列有哪些不同的特點？五、計算題（寫出計算公式、計算

4、過程，結果保留2位小數）1.某學校進行一次英語測驗，為了解學生的考試情況，隨機抽選部分學生進行調查，所得資料如下：考試成績60以下60—7070—8080—909090—100學生人數102022408試以95.45%的可靠性估計該校學生英語考試的平均成績的范圍。（15分）2.為研究產品銷售額和銷售利潤之間的關系，某公司對所屬7家企業(yè)進行調查，設產品銷售額為X（萬元），銷售利潤為Y（萬元）。對調查資料進行整理和計算，其結果如下：=795

5、=72925=1065=121475=93200?x?2x?y?2y?xy要求：（1）計算銷售額與銷售利潤之間的相關系數；（2）配合銷售利潤對銷售額的直線回歸方程。（分）試題答案3第四部分例題分析一、簡答題1怎樣區(qū)分如下概念：統(tǒng)計標志和標志表現、品質標志與質量指標？品質標志可否匯總為質量指標？參考答案：標志是總體中各單位所共同具有的某特征或屬性，即標志是說明總體單位屬性和特征的名稱。標志表現是標志特征在各單位的具體表現，是標志的實際體現

6、者。例如：學生的“成績”是標志，而成績?yōu)椤?0”分，則是標志表現。品質標志表明總體單位屬性方面的特征，其標志表現只能用文字來表現；質量指標是反映社會經濟現象總體的相對水平或工作質量的統(tǒng)計指標，它反映的是統(tǒng)計總體的綜合數量特征，可用數值表示，具體表現為相對數和平均數。品質標志本身不能直接匯總為統(tǒng)計指標，只有對其標志表現所對應的單位進行總計時才形成統(tǒng)計指標，但不是質量指標，而是數量指標。2什么是普查？普查和全面統(tǒng)計報表都是全面調查，二者有何

7、區(qū)別？說出你所知道的我國近十年來開展的普查的名稱（不少于2種）。參考答案：普查是專門組織的、一般用來調查屬于一定時點上社會經濟現象數量的全面調查。普查和全面統(tǒng)計報表雖然都是全面調查，但二者是有區(qū)別的。普查屬于不連續(xù)調查，調查內容主要是反映國情國力方面的基本統(tǒng)計資料。而全面統(tǒng)計報表屬于連續(xù)調查，調查內容主要是需要經常掌握的各種統(tǒng)計資料。全面統(tǒng)計報表需要經常填報，因此報表內容固定，調查項目較少，而普查是專門組織的一次性調查，在調查時可以包括

8、更多的單位，分組更細、調查項目更多。因此，有些社會經濟現象不可能也不需要進行經常調查，但又需要掌握比較全面、詳細的資料，這就可以通過普查來解決。普查花費的人力、物力和時間較多，不宜經常組織，因此取得經常性的統(tǒng)計資料還需靠全面統(tǒng)計報表。我國近十年進行的普查有第五次人口普查、全國基本單位普查、全國經濟普查、第二次農業(yè)普查等。3.調查對象、調查單位和報告單位的關系如何？參考答案：調查對象是應搜集其資料的許多單位的總體；調查單位是構成調查對象的

9、每一個單位，它是進行登記的標志的承擔者；報告單位也叫填報單位，它是提交調查資料的單位，一般是基層企事業(yè)組織。調查對象與調查單位的關系是總體與個體的關系。調查對象是由調查目的決定的，是應搜集其資料的許多單位的總體；調查單位也就是總體單位，是調查對象下所包含的具體單位。調查對象和調查單位的概念不是固定不變的，隨著調查目的的不同二者可以互相變換。報告單位也稱填報單位，也是調查對象的組成要素。它是提交調查資料的單位，一般是基層企事業(yè)組織。調查單

10、位是調查資料的直接承擔者，報告單位是調查資料的提交者，二者有時一致，有時不一致。如工業(yè)企業(yè)生產經營情況調查，每一個工業(yè)企業(yè)既是調查單位，又是報告單位；工業(yè)企業(yè)職工收入狀況調查，每一個職工是調查單位，每一個工業(yè)企業(yè)是報告單位。4.變量分組為何分單項式分組和組距式分組？它們的應用條件有何不同？參考答案：單項式分組就是以一個變量值為一組，組距式分組是以變量值變化的一個區(qū)間為一組。變量有離散變量和連續(xù)變量兩種，離散變量可一一列舉，而連續(xù)變量是連

11、續(xù)不斷，相鄰兩值之間可作無限分割。所以，離散型變量如果變動幅度小，采用單項式分組，如果變動幅度大，變量值個數多，則用組距式分組。而連續(xù)型變量由于無法逐一列舉其數值，其分組只能是組距式分組。答題分析：本題要根據變量值的特征來回答由于變量取值的連續(xù)性不同，分組時要區(qū)別對待，分別采用單項式或組距式分組形式，以免分組時出現總體單位在各組的重復或遺漏。5簡單說明結構相對指標和比例相對指標、強度相對指標與平均指標的區(qū)別并舉例說明。參考答案：結構相對

12、指標是以總體總量為比較標準，計算各組總量占總體總量的比重，來反映總體內部組成情況的綜合指標。如：各工種的工人占全部工人的比重。比例相對指標是總體不同部分數量對比的相對數，用以分析總體范圍內各個局部之間比例關系和協調平衡狀況。如：輕重工業(yè)比例。強度相對指標與平均指標的區(qū)別主要表現在以下兩點：指標的含義不同。強度相對指標說明的是某一現象在另一現象中發(fā)展的強度、密度或普遍程度；而平均指標說明的是現象發(fā)展的一般水平，計算方法不同。強度相對指標與