《中小學體育器材和場地》國家標準

1、《中小學體育器材和場地》國家標準GBT198512005第1部分：健身器材本部分由中華人民共和國教育部提出。本部分由國家體育總局歸口。本部分負責起草單位：教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司、中央教育科學研究所、山西澳瑞特健康產業(yè)股份有限公司。本部分參加起草單位：深圳市好家庭實業(yè)有限公司、北京體之杰體育用品有限公司、青島英派斯有限公司、廣州潤豐文體用品廠、山東萊陽激浪健身器材有限公司。本部分主要起草人:元天翔、賈志勇、侯力波、莊碧、張家祥、馬德槍

2、、劉少樹、石仲凱、曾文飛、于秀成。圖1爬繩和爬桿器材的規(guī)格尺寸單位為毫米圖4軟梯器材的規(guī)格尺寸圖5單位為毫米類型繩桿的握持直徑器材的有效使用寬度器材的有效使用高度中學30～38≥600≤3500小學28～35≥600≤3500爬繩的固定應符合5.4.21的規(guī)定；爬桿的下端若設置為非固定結構的懸空型式時，其下端至運動地面的離地高度應為200mm，且爬桿至其垂直軸線的單向擺動幅度應不大于8。同時，爬繩和爬桿上端的連接部分還應設置有防止繩桿斷

3、裂的防護裝置。圖21：爬繩和爬桿器材的有效使用寬度是指可提供使用者予以安全運動的有效空間的寬度。圖32：器材的有效使用高度是指爬繩和爬桿等器材自運動地面計起的有效使用高度。類型握持直徑梯階的間隔距離器材的有效使用高度中學25～3030010≤3500小學25～3025010≤3500圖6軟梯器材的握持直徑是指在軟梯的有效攀爬范圍內，橫桿上任一攀爬部位的握持直徑。個體墻體寬度mm墻體高度mm攀爬塊數(shù)量個m2大號攀塊表面積cm2中號攀塊表面

4、積cm2小號攀塊表面積cm2抓緊處厚度mm≥1500≤4000≥415010060≤55攀巖墻攀登面裝置的攀爬塊，應基本均衡的大小間隔分布。例如：每平方米4個的攀爬塊，宜有大號攀爬塊1個，中號攀爬塊2個，小號攀爬塊1個。圖171：個體墻體寬度是指滿足一個人運動攀登時安全適宜的最小墻面寬度。圖182：攀爬塊表面積是指單個攀爬塊上，除去與墻面接觸的平面和緊固件孔位以后，凸出在攀巖墻的墻面以外的攀爬塊的外露表面積。圖193：抓緊處厚度是指各類

5、形狀的攀爬塊上，供攀登者手掌安全抓緊而專門設置的在垂直或水平方向的抓緊處尺寸。圖20不具有杠面彈力性能的單杠器材的規(guī)格尺寸單位為毫米類型杠面高度使用寬度橫杠的外徑中學1300～2400≥1200≤32小學1000～2000≥1200≤32圖21單杠器材規(guī)格尺寸的含義，可參見我國已發(fā)布和實施的體操器材的相應國家標準。圖22不具有杠面彈力性能的雙杠器材的規(guī)格尺寸單位為毫米杠面截面類型杠長杠高長徑短徑縱向立柱中心距兩杠內側距離中學250013