9月-養(yǎng)成教育活動記錄

1、小東山小東山小學(xué)養(yǎng)成教育活動記錄表小學(xué)養(yǎng)成教育活動記錄表2015至2016學(xué)年上學(xué)期時間：9月18日活動班級：二年級活動人數(shù)：23活動主題：小學(xué)生課堂禮儀主持人：李美華活動目的：培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，及包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)活動內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備課間做好課前準(zhǔn)備，課本和文具盒整齊地?cái)[放在課桌的左上角，保持正確的坐姿等待上課。2、敬禮(1)、上課起立立正，站姿標(biāo)準(zhǔn)，齊聲向老師行

2、隊(duì)禮問好：“老師，您好！”下課起立，站姿標(biāo)準(zhǔn)，向老師鞠躬告別：“老師，您辛苦啦！”(2)、隊(duì)禮規(guī)范：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左，右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方，大臂向右約45度，向上約45度，禮畢時，按敬禮的相反動作還原。3、坐姿上身端正，與課桌保持10厘米左右的距離，兩臂自然平放在課桌上，不能仰靠在后

3、邊的課桌上。下肢自然彎曲，兩腳平放地上，腿不要亂搖。4、發(fā)言舉手時小臂彎曲、肘關(guān)節(jié)平放桌上，五指并攏，不敲課桌。得到老師允許后再站起來答問，不能亂嚷。5、朗讀端坐朗讀，雙手捧書，眼離書一尺，默讀時平放課本。6、寫字三個“一”：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。效果評價(jià)：通過活動，學(xué)生對小學(xué)生課堂禮儀了解并能做到小東山小東山小學(xué)養(yǎng)成教育活動記錄表小學(xué)養(yǎng)成教育活動記錄表2015至2016學(xué)年上學(xué)期時間：11月27日活動班級：二年級活動人

4、數(shù)：23活動主題：“站有站相，坐有坐相”主持人：李美華活動目的：通過活動讓學(xué)生知道在中華民族禮儀要求中，“站有站相，坐有坐相”是對一個人行為舉止最基本的要求?；顒觾?nèi)容：一、提出疑問激趣二、主題內(nèi)容站立是人們生活、工作及交往中最基本的舉止之一。正確的站姿是站得端正、穩(wěn)重、自然、親切。做到上身正直，頭正目平，面帶微笑，微收下頜，肩平挺胸，直腰收腹，兩臂自然下垂，兩腿相靠直立，兩腳靠攏，腳尖呈“V“字型。女子兩腳可并攏，肌肉略有收縮感。如果站

5、立過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，但上身仍須挺直，伸出的腳不可伸得太遠(yuǎn)，雙腿不可叉開過大，變換也不能過于頻繁。站立時，如有全身不夠端正、雙腳叉開過大、雙腳隨意亂動、無精打采、自由散漫的姿勢，都會被看作不雅或失禮。坐姿包括就座的姿勢和坐定的姿勢入座時要輕而緩，走到座位面前轉(zhuǎn)身，輕穩(wěn)地坐下，不應(yīng)發(fā)出嘈雜的聲音。女士應(yīng)用手把裙子向前攏一下。坐下后，上身保持挺直，頭部端正，目光平視前方或交談對象。腰背稍靠椅背，在正式場合，或有位尊者在座，不

6、能坐滿座位，一般只占座位的23。兩手掌心向下，疊放在兩腿之上，兩腿自然彎曲，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面，兩膝間的距離，男子以松開一拳或二拳為宜，女子則不松開為好。非正式場合，允許坐定后雙腿疊放或斜放，交叉疊放時，力求做到膝部以上并攏。無論哪一種坐姿，都要自然放松，面帶微笑。在社交場合，不可仰頭靠在座位背上或低著頭注視地面；身體不可前俯后仰，或歪向一側(cè)；雙手不應(yīng)有多余的動作。雙腿不宜敞開過大，也不要把小腿擱在大腿上，更不要把兩腿直伸