2018年全國(guó)高考語(yǔ)文(浙江卷)全解全析

1、絕密★啟用前絕密★啟用前2018年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文（浙江卷）年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文（浙江卷）全解全析全解全析第I卷（選擇題）卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、選擇題一、選擇題1下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A.從懵（měng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢（bng）斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。B.雖然語(yǔ)言系統(tǒng)有自我凈化

2、能力，隨著時(shí)間的推移，會(huì)分層過(guò)濾，淘盡渣滓（zǐ），淬（cu）煉真金，但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)的一些負(fù)面影響仍不容小覷。C.江上一個(gè)個(gè)漩渦，似乎在仰首傾聽(tīng)清晨雁鳴；那些雉堞（di）、戰(zhàn)車(chē)，均已廢馳；鳥(niǎo)鳴聲穿過(guò)山風(fēng)煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎（lio）原之勢(shì)。D.對(duì)于那些枉顧道德與法律鋌而走險(xiǎn)的電商平臺(tái)，有關(guān)部門(mén)必須給予相應(yīng)的懲（chěng）罰，否則難以制止種種薅（hāo）顧客羊毛的惡劣行為?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此題考查考生對(duì)常

3、見(jiàn)常用字字音字形的把握。主要考查的是多音字、形近字和異形字，有些字的讀音區(qū)別度很小，可能體現(xiàn)在音調(diào)、平翹舌、前后鼻音等。記憶它的讀音時(shí)一般根據(jù)它的語(yǔ)意或詞性。A項(xiàng)“兩鬢”的“鬢”，念作“bn”。C項(xiàng)“廢馳”的“馳”應(yīng)寫(xiě)作“弛”。D項(xiàng)“懲罰”的“懲”，應(yīng)念作“chng”。點(diǎn)評(píng)：A項(xiàng)考查考生對(duì)前鼻后鼻音的把握。前鼻韻母的韻尾n，發(fā)音部位在口腔前部，發(fā)音時(shí)舌尖與上齒齦接觸，舌要往前伸，舌尖要往上抬。后鼻韻母的韻尾ng，發(fā)音部位在口腔后部，發(fā)音

4、時(shí)舌根與軟腭接觸，舌要往后縮，舌跟要往上抬。考生平時(shí)就應(yīng)該準(zhǔn)確認(rèn)讀。C項(xiàng)考查考生對(duì)“馳”和“弛”的辨析，如果考生對(duì)這對(duì)音近字的形旁意義加以分析，就知道“馳”從馬部，故與奔跑有關(guān)；“弛”從弓部，弦松弦緊，故與松緊有關(guān)。D項(xiàng)考查考生對(duì)聲調(diào)的把握，考生要在平時(shí)準(zhǔn)確識(shí)記。漢字是音、形、義的統(tǒng)一體，這為我們辨析漢字字音提供了條件，所以我們?cè)谟洃洉r(shí)，可以將字音與字形結(jié)合起來(lái)。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容

5、進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。B.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C.觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評(píng)。D.該研究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理，開(kāi)發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù)，為

6、優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題考查辨析病句。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“除了”二字應(yīng)在“出版社”前面。B項(xiàng)，句式雜糅，去掉“的原因”或“仰賴的”。C項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評(píng)”的應(yīng)該是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。第IIII卷（非選擇題）卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、其他二、其他閱讀下面的文字，完成下面小題。在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展上，中國(guó)插畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)繹不絕，

7、顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫(huà)現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切。（甲）什么是插畫(huà)？插畫(huà)就是出版物中的插圖：一本書(shū)如果以插畫(huà)為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)。一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意。（乙］在各色畫(huà)筆下，蝴蝶、花朵、葉子、大樹(shù)等躍然紙上，孩子可以對(duì)色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本，父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來(lái)，孩子在幼兒園抑或在家里，都擁有一個(gè)語(yǔ)言互通的環(huán)境。（丙）“繪本在兒童早期教育中的

8、作用已被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)，但繪本的發(fā)展還需加快步伐。”書(shū)展上多家出版社的負(fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然，關(guān)于繪本創(chuàng)作者，需要觀照的，不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的需求，還有成年讀者的精神世界。3文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A.絡(luò)繹不絕B.躍然紙上C.關(guān)于D.觀照4文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是【答案】3C4A【解析】3試題分析：此題考查了詞語(yǔ)的正確使用。A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容車(chē)船人馬等前后相接，川流不息，往來(lái)不斷。B項(xiàng)“躍然紙上”指活躍

9、地顯現(xiàn)在紙上，形容刻畫(huà)、描寫(xiě)得非常生動(dòng)、逼真。C項(xiàng)的“關(guān)于”，介詞，①引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)：～興修水利，上級(jí)已經(jīng)做了指示。②引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介詞結(jié)構(gòu)做定語(yǔ)（后面要加‘的’），或在“是…的”式中做謂語(yǔ)。③表示關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”。指出對(duì)象，用“對(duì)于”不用“關(guān)于”，該句“關(guān)于繪本創(chuàng)作者”，指出對(duì)象，用“對(duì)于”。D項(xiàng)的“觀照”也叫靜觀，美學(xué)名詞，指人（主體）在超功利的狀態(tài)下對(duì)事物（客體）特性進(jìn)行觀察、體驗(yàn)

10、、判斷、審視等特有的心理活動(dòng)。點(diǎn)評(píng)：對(duì)詞語(yǔ)的辨析應(yīng)從詞義（詞義范圍大小、詞義側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重等），詞語(yǔ)的用法（詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、適用對(duì)象等），詞語(yǔ)色彩（詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩）幾個(gè)方面考慮。句中的“關(guān)于”適用對(duì)象不當(dāng)，使用錯(cuò)誤。4試題分析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲處“插畫(huà)就是出版物中的插圖：一本書(shū)如果以插畫(huà)為主，以文字為輔，就被稱為繪本，顧名思義就是畫(huà)出來(lái)的書(shū)”中的冒號(hào)使用錯(cuò)誤，冒號(hào)在此處起到解釋說(shuō)明的作用，句中要解釋的是“插畫(huà)