2018年人教版六年級語文下冊總復習資料含答案

1、12018年人教版六年級語文下冊總復習資料（含答案）年人教版六年級語文下冊總復習資料（含答案）1.文言文兩則1.《學奕》選自《孟子告子》。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明了學習必須專心致志，不能三心二意。2.《兩小兒辯日》選自《列子湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。3.孟子是我國古代的思想家，教育家?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。他一生的言行被弟子編成《論語》一書。4

2、.理解句子。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的。”（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。（3）孰為汝多知乎？誰說你的知識淵博呢？2.匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。2.文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結(jié)尾

3、都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的強烈情感。4.寫出珍惜時間的語句。（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）光陰似箭，日月如梭。3.桃花心木1.《桃花心木》的作者是林清玄，我們學過他的《和時間賽跑》。文章借樹的生長比喻人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴性的重要意義。2.樹的生長“不確定”指老天下雨，種樹人澆水沒規(guī)律。人生活的“不確定”指生活中

4、不可預知的坎坷、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機。人在不確定中生活，經(jīng)歷風雨和磨難就能成為意志堅強有所作為的人。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達方法。3.表達文章主旨句子是“不知是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這句話的意思是只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。6.北京的春節(jié)1.本

5、課以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，結(jié)構(gòu)全文2.文章詳細描述過春節(jié)的三次高潮：(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。（2）初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。3.課文按時間順序，對夕陽、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細，其它部分寫得簡略，這樣寫的好處是：點面結(jié)合、主次分明、印象深刻。4.本課突出的表達方法是以時間為順序，有詳有略。10.十六年前的回憶1.本文是李大釗同志

6、的女兒李星華寫的一篇回憶錄，通過對李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈終于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)。表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。2.本文按時間順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李大釗同志堅持革命工作。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。3.課文前后照應有多處（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去……②后來聽母親說……為了避免黨組

7、織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2）①1927年4月28日，我永遠忘不了那一天，那是我父親的被難日……②我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！薄饔茫和怀隽俗髡邔Ω赣H被害這件事印象深刻，表達了對父親的深深懷念。（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。33.理解句子：（1）這種可貴的性格和高遠的追求……也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。這種可貴的性格和高

8、遠的追求：是指居里夫人堅定、剛毅，有遠大執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求：是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求”這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的價值，并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。（2）他從一個漂亮的小姑娘……她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。這個句子采用“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升

9、，生命境界的飛躍。四個“變成”概括了居里夫人奮斗了一生以及不朽的功績。4.課文為什么以“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？（1）答：“百年”是虛指，意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學精神———對科學執(zhí)著追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利。20.真理誕生于一百個問號之后1.課文主要用事實論述了人要善于觀察

10、，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。2.課文的寫作思路是:提出觀點—論證觀點—總結(jié)觀點3.理解句子。(1)真理誕生于一百個問號之后。要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題?！?！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的

11、印象。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理。這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學并不神秘”，“真理并不遙遠”。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”7.藏戲《藏戲》開頭運用了三個排比反問句，它的作用是強調(diào)藏戲的三個特點，強烈表達作者對藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆。文章還運用了總分總的結(jié)構(gòu)?！侗本┑拇汗?jié)》《藏戲》內(nèi)容介紹節(jié)日習俗介紹藏戲的形成及藝術(shù)

12、特色表達順序時間事物不同方面表達方法列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方比喻、反問、象征、夸張語言風格自然、樸實、京味濃郁豐富多樣、生動傳神、具有文學色彩8.各具特色的民居《各具特色的民居》是一篇說明文。作者用打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。9.和田的維吾爾《和田的維吾爾》運用了對比的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀，運用了首尾呼應的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。（一）字、詞一改正下列成語中的

13、錯別字。直接了當（截）煥然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）別出心栽（裁）禮上往來（尚）難以名壯（狀）色厲內(nèi)茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）紛至踏來（沓）原形必露（畢）談笑風聲（生）委屈求全（曲）金壁輝煌（碧）二直寫出下面代稱的含義“杏林”指醫(yī)生“桃李”指學生（指自己所教的學生）“肝膽”指真心“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）“高足”指學生（敬稱別人的學生）“汗青”指史冊“杜康”指美酒“紅豆”指相思“手足”指弟兄三巧