2015年全國(guó)成人高考語(yǔ)文試卷(真題)

1、2015年全國(guó)成人高考語(yǔ)文試卷(真題)本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁(yè)，笫II卷5至10頁(yè)。第I卷（選擇題，共40分）注意事項(xiàng)：1、答第I卷前，考生須將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用規(guī)定筆涂寫在答題卡上。2、試卷中每題只選擇一個(gè)答案，選出后用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。3、考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用。（共2

2、4分，毎題4分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是A.毗鄰琵琶篳路藍(lán)縷B.伶仃拎包身陷囹圄C.格式樓閣恪盡職守D.拾掇點(diǎn)綴憂心惙惙2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.乖戾過(guò)謙荒無(wú)人煙B.松馳聒噪看風(fēng)使舵C.聆聽門禁天翻地復(fù)D.雙贏戶藉言簡(jiǎn)意駭3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.這兩支靑年足球隊(duì)旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。B.大佛灣的上萬(wàn)尊雕像居然無(wú)一雷同，這在中國(guó)石窟藝術(shù)中絕無(wú)僅有。C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，

3、老李不得不明珠暗投，開始四處打工。D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們的宿命。A.一望無(wú)邊獨(dú)樹一幟根深蒂固B.闊大無(wú)疆孤立無(wú)援與生俱來(lái)C.闊大無(wú)疆獨(dú)樹一幟與生俱來(lái)D.—望無(wú)邊孤立無(wú)援根深蒂固

4、能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測(cè)量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。7.對(duì)第一段內(nèi)容的理解成分析，正確的一項(xiàng)是A.地震前兆是地展前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。B.1739年寧夏銀川地震后，我國(guó)古代人民才認(rèn)識(shí)到地震趣有前兆的。C.《隆禳縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識(shí)是正確的。8.對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)

5、是A、井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屑于地震宏觀前兆。B、根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報(bào)出了1975年遼寧海城的7.3級(jí)地震。C、自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。D、燃放煙花爆竹和發(fā)射信號(hào)彈等人為事件，有時(shí)會(huì)被人們誤以為是地震前兆。9、對(duì)第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確一項(xiàng)是A、宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來(lái)進(jìn)行測(cè)量。B、大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地充以及斷層兩側(cè)

6、的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。C、利用精密儀器測(cè)定震源的重力、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。D、用儀器測(cè)量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。10、下列語(yǔ)句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是A、地震的預(yù)防B、地震的預(yù)測(cè)方法C、地震活動(dòng)的異常情況D、地震的宏觀前兆和微觀前兆三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7?14題（共16分，每題4分）人生識(shí)字糊涂始魯迅中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”這一句是我翻造的。孩子們常常給我好教

7、訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒(méi)有教師，沒(méi)有語(yǔ)法教科書，沒(méi)有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂，而且能夠說(shuō)了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛熱鬧，尤其是在所究別人的言語(yǔ)。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來(lái)的，然而到