15-水墨改畫(huà)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題水墨改畫(huà)作者作者于建安無(wú)錫市崇安區(qū)廣益中心小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：水墨改畫(huà)是一個(gè)很適合孩子表現(xiàn)的水墨畫(huà)創(chuàng)作方式。它是用水墨畫(huà)工具把中外優(yōu)秀美術(shù)作品重新改畫(huà)，或者把古代的畫(huà)像磚、年畫(huà)、壁畫(huà)、巖畫(huà)，甚至是現(xiàn)代的攝影照片、廣告、公益宣傳圖片等不同藝術(shù)形式的作品，以水墨改畫(huà)的形式進(jìn)行再創(chuàng)作。這種創(chuàng)作方式可以根

2、據(jù)學(xué)生的感受和理解描繪原作，也可以在原作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地改變，甚至還能對(duì)原作進(jìn)行重新組合。這樣的創(chuàng)作能讓孩子在認(rèn)識(shí)了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象，不落臨摹俗套，創(chuàng)作出新的、更有童趣的、富有個(gè)性的畫(huà)面。“借鑒”是美術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)法寶，水墨改畫(huà)正是在“借鑒”的基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生的。學(xué)生情況：學(xué)生情況：水墨改畫(huà)是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的一種新的嘗試，運(yùn)用傳統(tǒng)筆墨語(yǔ)言改畫(huà)其他畫(huà)種，以一種繪畫(huà)情趣表現(xiàn)另一種繪畫(huà)形式，有趣生動(dòng)。既能讓學(xué)生感受水墨畫(huà)的包容

3、和博大，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水墨工具來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的興趣。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國(guó)優(yōu)秀油畫(huà)作品，深入細(xì)致地了解油畫(huà)家的表現(xiàn)方法和不同的工具材質(zhì)的畫(huà)面特性以及油畫(huà)情趣。2.欣賞小朋友們對(duì)原作的改畫(huà)作品，這些作品有的是稍微改變的，有的已變得面目全非，其創(chuàng)作的畫(huà)面融合了學(xué)生自己的感受。讓學(xué)生了解到原來(lái)水墨畫(huà)還可以這樣畫(huà)。讓小朋友放手來(lái)創(chuàng)作。3.找找油畫(huà)中的線，把油畫(huà)處理成黑白效果等，使它接近水墨畫(huà)效果，對(duì)比看看兩種藝術(shù)表現(xiàn)

4、的異同點(diǎn)。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：水墨畫(huà)工具、PPT課件、圖釘、油畫(huà)和畫(huà)像磚及年畫(huà)印刷品等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：水墨畫(huà)工具、擦布、油畫(huà)印刷品等。線條，表現(xiàn)出各類水墨畫(huà)作品，但是同學(xué)們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)外國(guó)的美術(shù)作品也可以用中國(guó)特有的水墨畫(huà)形式來(lái)改畫(huà)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《水墨改畫(huà)》。（板書(shū)課題）1.欣賞圖片1《故鄉(xiāng)的夢(mèng)》欣賞俄羅斯畫(huà)家夏加爾的作品《故鄉(xiāng)的夢(mèng)》，猜猜這幅畫(huà)是用什么繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)的？（油畫(huà))哪里看出來(lái)是一幅油畫(huà)呢？（畫(huà)面用不同的顏色畫(huà)，色

5、彩豐富，有的有一塊塊的塊面感覺(jué)）這幅畫(huà)面表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的故事情節(jié)？（學(xué)生欣賞并回答：在一個(gè)小山村的夜晚，一個(gè)小姑娘在認(rèn)真地?cái)D著牛奶，小山村顯得十分安靜，房屋睜大了眼睛，好像在想著什么問(wèn)題，畫(huà)面以綠色為主，用到了深淺不同的綠，給人冷冷的感覺(jué)）畫(huà)家把自己童年的美好回憶用油畫(huà)的形式大膽地進(jìn)行了想象和創(chuàng)作。今天我們一起嘗試用水墨畫(huà)的方法來(lái)改畫(huà)這幅畫(huà)，水墨畫(huà)用線條來(lái)畫(huà)畫(huà)是我們老祖宗的一大發(fā)明，那我們就一起在這幅油畫(huà)作品《故鄉(xiāng)的夢(mèng)》中來(lái)找找線條。（

6、和小朋友一起找找，發(fā)覺(jué)油畫(huà)很少用線條來(lái)表現(xiàn)）那怎么辦哪？剛才的線條練習(xí)是不是白忙乎了？小朋友想想：我們的線條用在什么地方？（可以勾勒房子、樹(shù)木、人物等的輪廓。課件對(duì)油畫(huà)原作中物體的輪廓以黃線條的方式閃動(dòng)3下）油畫(huà)作品也有深淺的變化，我們來(lái)看看原作，哪里最深？（學(xué)生回答）。老師把這幅油畫(huà)運(yùn)用電腦技術(shù)變成黑白效果的畫(huà)面，（和原作放在一個(gè)畫(huà)面中）明顯感到有深淺不同的塊面效果，說(shuō)明油畫(huà)的色彩也是有深淺的變化的。那我們?nèi)绾斡盟?huà)工具來(lái)表現(xiàn)出這幅

7、油畫(huà)的深淺呢？（把毛筆蘸了墨后把筆躺在紙上畫(huà)出深淺不同的塊面效果）小朋友用水墨畫(huà)的工具材料改畫(huà)這幅油畫(huà)作品，你準(zhǔn)備從哪里開(kāi)始呢？為什么？（有的小朋友會(huì)從最深的地方開(kāi)始畫(huà)，也有的會(huì)從自己感興趣的地方開(kāi)始畫(huà)。老師對(duì)學(xué)生的回答表示肯定）4位小朋友對(duì)這幅經(jīng)典油畫(huà)用水墨畫(huà)變體畫(huà)的形式進(jìn)行了創(chuàng)作，我們一起來(lái)欣賞。（四幅學(xué)生作品出現(xiàn)在一個(gè)畫(huà)面中）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一幅作品？和原作有何不同？（學(xué)生回答哪幅畫(huà)，就把它點(diǎn)擊放大，也許會(huì)說(shuō)到畫(huà)面的故事不