青藍工程個人總結2010-2011第二學期(上)

1、青藍工程個人總結青藍工程個人總結2010201120102011第二學期（上）第二學期（上）經過一個學期的學習，我的收獲頗多。在這期青藍工程中，讓我感觸最深的就是，要做一位合格的老師真不容易啊！老師應該具備的基本功有：（1）美觀的鋼筆字、粉筆字。（2）準確、簡潔、嚴密、生動的口語表達。（3）科學、準確、條理、多向的課堂思維。同時也應具備的教學能力有：（1）課堂教學的組織能力：與學生交往的能力；發(fā)動學生積極參與學習活動、激發(fā)學生學習動機的

2、能力；營造課堂教學環(huán)境的能力；組織形式多樣的教學活動的能力；管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力；調控課堂教學的能力；善于評價課堂教學的能力；激勵學生學習的能力；處理偶發(fā)事件的應變能力；較強的人格、情緒的感染力等。（2）課堂教學的設計能力：教學課型設計、教學目標設計、教學內容設計、教學結構設計、方法手段設計、教師形象設計、預想效果設計、特色創(chuàng)新設計等能力。（3）課堂教學評價能力:科學地對課堂教學目標、內容、結構、方法、效果、特色等方面

3、進行評價。此外還應該具備科研基本功：（1）.具備扎實的教育學、教育心理學的理論知識和教育教學科學研究知識。（2）熟練掌握收集、利用文獻資料的方法，不斷提高開發(fā)和處理信息的能力。（3）以“問題即課題”為原則，掌握正確選擇教育教學課題”，掌握科學的選題、實踐研究、成果評價的方法。通過青藍工程的學習，指導老師給我的點評，我更加明確了自己不足。這一年里我的語言表達也能達到準確、簡潔、嚴密、生動，課堂教學的組織能力、課堂教學的設計能力以及課堂教學

4、評價能力也有了很大的進步。但是我的鋼筆字和粉筆字卻急需提高，“寫字好”也是一項能讓學生對老師信服的能力，所以練字就是我接下來要主攻的一項功課了。最后，我得出總結：我是一個幸運的人，因為我能在一個團結的集體中成長，得到了很多師傅的指導；同時我又是一個很懶的人，不太愿意動腦思考，但是在青藍工程的壓力下，我不得不去學習和思考，壓力就是動力吧。在以后的日子里，我要繼續(xù)借助我的幸運和壓力，不斷地豐富自己的教學經驗，優(yōu)化自己的教學能力，逐步向“研究