試論高中學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)

1、試論高中學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)試論高中學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)試論高中學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是班主任的好幫手，學(xué)生干部的培養(yǎng)，既對一個班集體的建設(shè)和日常事務(wù)的有效完成，即班集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著重要的作用，也對班主任工作的順利開展有著積極的作用。因此，任何一個班主任，都不可輕視學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)。高中學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)又不同于小學(xué)和大學(xué)。一、高中學(xué)生干部的組成及職責(zé)分工一般說來，高中學(xué)生干部分為團(tuán)干部和班干部。（一）

2、團(tuán)干部主要有團(tuán)支書、組織委員和宣傳委員，其職責(zé)分工如下：1、支部書記的職責(zé)：負(fù)責(zé)召集支委會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校團(tuán)組織的決議和指示，配合學(xué)校團(tuán)委開展團(tuán)的各項(xiàng)工作。了解掌握團(tuán)員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作；檢查支部工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，按時向?qū)W校團(tuán)組織報(bào)告工作；同學(xué)校有關(guān)部門和組織保持聯(lián)系，交流情況；抓好支委會的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時開好民主生活會，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，督促和幫助各個委員做好分管工作。2、組織委員的

3、職責(zé)：了解學(xué)生積極分子的情況，負(fù)責(zé)對學(xué)生積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見，具體辦理接受新團(tuán)員的手續(xù)。了解團(tuán)員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對團(tuán)員同學(xué)進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，搜集和整理團(tuán)員同學(xué)的先進(jìn)事跡，建議支委會對團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對違反團(tuán)的紀(jì)律的行為進(jìn)行批評教育，并提出處理意見；了解和掌握團(tuán)支部的組織狀況，根據(jù)需要，提出團(tuán)小組的劃分和調(diào)整意見，檢查和督促團(tuán)組織過好組織生活；搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，按時收繳團(tuán)費(fèi)。3、宣傳委員的職

4、責(zé)：了解團(tuán)員同學(xué)的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，擬定并提出學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議；組織團(tuán)員與非團(tuán)員同學(xué)學(xué)習(xí)政治理論、時事政策、團(tuán)的基礎(chǔ)知識；根據(jù)校團(tuán)組織的指示和團(tuán)支部的決議，在各項(xiàng)工作中，開展宣傳鼓動工作；了解團(tuán)內(nèi)外同學(xué)的意見和要求，及時向團(tuán)組織反映，對于一時辦不到的不切實(shí)際的要求，要耐心地做說服解釋工作；針對團(tuán)員、非團(tuán)員同學(xué)的思想情況組織各種形式的教育活動。方面作好班主任的助手，因此，筆者以為班主任對學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

5、（一）行為的表率性高中學(xué)生已經(jīng)有了明辨是非的能力，不會輕易相信和服從他人，所以要作為這種群體的帶頭人，無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，尤其是在自己擔(dān)任管理工作的方面，其行為更要起一個表率作用，否則，不會讓同學(xué)信服，也做不好管理工作。例如學(xué)習(xí)委員要在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績上勝人一籌；體育委員在體育方面要有比其他同學(xué)更強(qiáng)、更高的興趣或水平；文娛委員在搞文娛活動時要能表現(xiàn)出眾（或相對出眾）的文藝表演和組織才能；勞動委員要

6、在安排班集體的勞動中表現(xiàn)突出的管理和勞動能力，除了自身的日常行為要規(guī)范，還要對同學(xué)們的日常行為有強(qiáng)烈的管理意識。團(tuán)支書對共青團(tuán)的認(rèn)識要能比其他同學(xué)更深刻，在行為上嚴(yán)于律己，并能有一定的號召力和凝聚力；組織委員要明確共青團(tuán)組織活動的規(guī)定和安排，定時開展團(tuán)隊(duì)活動，積極吸收新團(tuán)員；宣傳委員要積極宣傳共青團(tuán)的章程和有關(guān)知識，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響?？傊嘀魅卧谶x拔學(xué)生干部時首先就應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)生干部在行為上的表率性。只有學(xué)生干部自身行為具有了表率性，

7、才能在同學(xué)中樹立起較高的干部威信。同時在對學(xué)生干部的培養(yǎng)過程中，也應(yīng)當(dāng)有意識地培養(yǎng)他們在學(xué)科上的“強(qiáng)項(xiàng)意識“，提高某門學(xué)科的成績或某項(xiàng)工作的績效，注重行為的表率性，從而樹立起班團(tuán)學(xué)生干部的威信。（二）工作的主動性比起小學(xué)和初中的學(xué)生干部，高中學(xué)生干部擔(dān)任某方面的具體工作，更有能力成為老師的得力助手。對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動性，能夠主動考慮工作的日常安排和管理方法條理，對老師即時布置的工作，能夠主動想辦法，提建議，組織同學(xué)完成，而

8、不需要老師的再三催促，甚至讓老師事必躬親；就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉，也能使班務(wù)工作按時或正常完成，優(yōu)化班集體的建設(shè)。班主任要培養(yǎng)學(xué)生干部工作的主動性，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常放手讓學(xué)quot管理“班務(wù)，班主任只需要及時指導(dǎo)、糾正。比如：讓學(xué)習(xí)委員組織科代表對每門學(xué)科進(jìn)行全班性的輔導(dǎo)或?qū)W習(xí)競賽；體育委員組織小榻刑逵疃喝簧釵本Ａ私饌枷肭榭觶鶻饌Ъ淶拿埽媸奔觳橥塹娜粘Ｐ形?；螕祥为１能够讬┆＊＇隔]恍┪撓榻諛浚醞墻