小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀——段落的作用知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)題

1、教育金堂總校小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)有效果當(dāng)然史瑞可1小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧【寓言故事】【寓言故事】驕傲的孔雀驕傲的孔雀從前，森林里有一只美麗的孔雀。它有一對(duì)藍(lán)色的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，金黃色的小嘴，頭頂上還帶著“皇冠”呢！但它十分驕傲，一看到比自己丑的動(dòng)物——特別是烏鴉，就輕蔑的說(shuō)：“哎呀！長(zhǎng)這副模樣，還敢出來(lái)見(jiàn)人，真是太不要臉啦！幸好我沒(méi)生在你那個(gè)家庭，不然，我這張臉不知該往哪兒放?！泵慨?dāng)說(shuō)完，它就會(huì)大搖大擺的從別人身

2、邊走過(guò)。它的名字就叫嬌嬌。不過(guò)它的“驕傲”使它自己得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。有一天清晨，嬌嬌大搖大擺地來(lái)到了森林，那里有一條小河，正巧，嬌嬌口渴了，想口喝水，它看見(jiàn)了那條河，就來(lái)到河邊喝水。令它意想不到的是，河里有一只和它長(zhǎng)的一模一樣的孔雀，而且，還望著嬌嬌，嬌嬌卻不知道，河里的孔雀就是它自己，嬌嬌茫然地望著河里與它一模一樣的孔雀，心里充滿(mǎn)了妒忌，嬌嬌皺了皺眉頭，河里的“它”也皺皺眉頭；嬌嬌笑了笑，可河里的“它”也跟著嬌嬌笑；嬌嬌不耐煩了，想和

3、這只在河里的孔雀一爭(zhēng)高下，于是，嬌嬌跳進(jìn)了河，河水流得非常急，嬌嬌還沒(méi)來(lái)得及喊聲“救命”就上西天了。大家整天都沒(méi)見(jiàn)到它，大家都以為嬌嬌回故鄉(xiāng)了呢！所以，每天都像沒(méi)事一樣。從此，嬌嬌再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)?！菊n前熱身】【課前熱身】1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比）排比：三個(gè)或三個(gè)以上句式相同的短語(yǔ)或句子2、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，

4、綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（排比）3、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）4、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（設(shè)問(wèn)）5、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問(wèn)）6、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。（對(duì)偶或者對(duì)仗）字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)意義相近、相關(guān)或相反的失一種修辭方法。教育金堂總校小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)有效果當(dāng)然史瑞可3例4:課文《海底世界》的開(kāi)頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)

5、豐富的世界！”思考：結(jié)尾段的作用首尾呼應(yīng)3、中間段落（過(guò)渡段、句的作用）：過(guò)度、承上啟下。、中間段落（過(guò)渡段、句的作用）：過(guò)度、承上啟下。記憶時(shí)間，自己寫(xiě)一寫(xiě)：開(kāi)頭段作用：中間段作用：結(jié)尾段作用：【例題解析】【例題解析】千金一諾千金一諾①真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。②8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮

6、物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著春節(jié)的到來(lái)。③可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門(mén)做客，倉(cāng)促之下伯父伯母沒(méi)有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去于是促成了一樁美滿(mǎn)的婚事。④晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱(chēng)謝并送來(lái)了買(mǎi)衣服的錢(qián)，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，