小學(xué)生健康調(diào)查問卷

1、1小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷導(dǎo)言導(dǎo)言：關(guān)注少年兒童，尤其是小學(xué)生的心理健康具有重大的歷史和現(xiàn)實意義。據(jù)我國有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計表明，目前，近30%的小學(xué)生有不同程度的心理問題。因此，我利用實習(xí)時間，對我校的學(xué)生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，了解小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、并分析了其形成原因、制定實施有效的策略。都說現(xiàn)在的孩子是蜜罐里泡大的，而當(dāng)孩子們一邊享受著現(xiàn)代文明所帶來的無限美麗時，也不得不忍受著心靈上的空虛。日益樹起的高樓

2、大廈使我們的孩子失去了與泥土親近的機(jī)會；嚴(yán)實的鐵門使我們的孩子們失去了自由的活動空間；電腦時代的到來，使部分孩子沉浸于虛擬的時代之中而不能自拔；“麥當(dāng)勞”、“肯德基”潮涌而來，使孩子們越來越熱衷時毫無營養(yǎng)價值的速成食品。實踐調(diào)查設(shè)想實踐調(diào)查設(shè)想：為了解小學(xué)生的心理現(xiàn)狀，利用實習(xí)時間，對我所在的實習(xí)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，了解小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、并分析了其形成原因、制定實施有效的策略。實踐調(diào)查的具體目標(biāo)實踐調(diào)查的具體目標(biāo)１、小學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀２、當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點３、當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策調(diào)查實施對象調(diào)查實施對象：青城鎮(zhèn)中心小學(xué)生三年級全體學(xué)生實施調(diào)查步驟：實施調(diào)查步驟：1、通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)的資料和翻閱相關(guān)文獻(xiàn)。2、和學(xué)生面對面交流調(diào)查。3、學(xué)生問卷調(diào)查，問卷調(diào)查在青城鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷100份。部分問卷如下：3A、是B、不是17、做事不成功時，你是（）A、不服氣，再做B、總結(jié)教訓(xùn)C、請別人幫助D、不再做18、對學(xué)校的紀(jì)律和常規(guī)要求（）A