學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的問(wèn)題與對(duì)策

1、學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的問(wèn)題與對(duì)策一、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足表現(xiàn)：1、經(jīng)常遲到或早退，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。2、對(duì)成績(jī)的好壞持無(wú)所謂的態(tài)度從不主動(dòng)與人討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。3、遇到難題就會(huì)退縮，不肯努力鉆研。4、學(xué)習(xí)目的不明確。對(duì)策：1、幫助學(xué)生樹立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，使其經(jīng)過(guò)努力，可以成功。2、在課上讓其回答一些力所能及的問(wèn)題，激發(fā)他追求成功的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、多關(guān)心其學(xué)習(xí)情況，不斷提出新的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，使其始終保持上進(jìn)的勢(shì)頭。二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差表現(xiàn)：1、課堂上涉及

2、到有關(guān)舊知識(shí)時(shí)，學(xué)生表情茫然，無(wú)法聽懂，或干脆不聽。2、作業(yè)及習(xí)題中涉及到舊知識(shí)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)。3、單元測(cè)試可能考的不錯(cuò)，但綜合測(cè)驗(yàn)很難得高分。對(duì)策：1、補(bǔ)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。2、講授新課前，督促學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的舊知識(shí)。3、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，使新知識(shí)的學(xué)習(xí)盡可能小的受影響。4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃學(xué)習(xí)舊知識(shí)。5、加大閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的理解能力。三、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)表現(xiàn)：1、上課過(guò)程中都對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并教給

3、學(xué)生如何識(shí)別熱點(diǎn)、考點(diǎn)。2、督促學(xué)生要善于總結(jié)平時(shí)的錯(cuò)誤，并注意利用重點(diǎn)信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要把教師講授的內(nèi)容用自己的話來(lái)復(fù)述，將之真正轉(zhuǎn)化為自己的東西；把當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。六、考試策略較差表現(xiàn)：1、平時(shí)缺乏考試意識(shí)。2、考前沒(méi)有應(yīng)對(duì)計(jì)劃，不會(huì)合理安排復(fù)習(xí)。3、考試時(shí)不講究策略，一遇到不會(huì)的題就緊張。對(duì)策：1、強(qiáng)化學(xué)生的考試意識(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)多考慮一下哪些是考試內(nèi)容。2、考試之前幫

4、助學(xué)生制訂應(yīng)考計(jì)劃，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。3、教給學(xué)生考試技巧。七、注意力不集中表現(xiàn)：1、上課或做作業(yè)時(shí)大腦經(jīng)常開小差，神游物外。2、學(xué)習(xí)時(shí)東張西望，不能安靜。對(duì)策：1、要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度，這是提高注意力的重要條件。2、培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。3、培養(yǎng)自己的意志，提高自控能力不為環(huán)境中的各種誘因所左右。4、保持良好的情緒。凡是會(huì)引起不愉快的事情要盡量少想，最好不想，至少在上課時(shí)不要想它，使自己始終保持一個(gè)良好的情緒狀態(tài)。八、意志力薄