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文檔簡介
1、語文第六冊第三單元質量檢測三()班姓名等級一、請把字寫端正,寫漂亮,保持卷面干凈。一、請把字寫端正,寫漂亮,保持卷面干凈。3%二、日積月累(二、日積月累(53%)1、能拼讀,會書寫,愿積累(、能拼讀,會書寫,愿積累(20%)yynxǐyulirnshǔxibnshǎnɡjiēdoynsɡōnɡxinfēnlikobiān2、我能給下面的字找朋友(、我能給下面的字找朋友(4%)jun()誨()審()硬()圈quān()悔()伸()便()3
2、、我能給句子換種說法(、我能給句子換種說法(4%)①楚國在南邊,他硬要往北走,不就離楚國越遠了嗎?②修這條公路的人難道沒有一顆高尚的心了嗎?4、我能按課文內容填空(、我能按課文內容填空(25%)⑴《南轅北轍》這個故事里的人覺得自己的馬()()(),車夫是個()()(),帶的()()(),就以為能到達楚國。從故事中我知道了“轅”的意思是(),“轍”的意思是()。⑵父親對我要求很嚴,經常()()我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成樣,不
3、要()()(),畫走了樣?!边@位父親的話讓我懂得了()。⑶更羸是古時候()()有名的()()能手。他看到大雁飛得慢,因為它受過箭傷,傷口沒有()(),還在()4、讀了父親和老師的話,你有什么啟發(fā)?(2%)5、請你寫寫你對課文中老師的印象?(2%)(二)螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑、養(yǎng)尊處優(yōu)地過日子。每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個快樂的夏
4、天??!螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪。“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備呀!”螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻?!鞍ィ≌媸锹闊?,干嗎要想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結束了,秋天也過去了,冬天來了。北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞
5、蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??!一直勞動著的螞蟻,冬天來了也不在乎。它積存了好多食物,并且建了溫暖的家。當螳螂找到螞蟻的家時,螞蟻們正快樂地吃著東西呢!“螞蟻先生,請給我點東西吃好嗎?我餓得快要死了!”螞蟻嚇了一跳?!斑?!你不是在夏天里見過面的螳螂先生嗎?來吧!吃點東西?!泵鎸χ屏加H切的螞蟻們,螳螂忍不住留下了欣喜的眼淚。⒈短文共有()個自然段。第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。(2%)⒉最佳搭配(8%)()的螞蟻()地工作()的冬
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