人教版七年級英語上u5教案

1、1二次備課：Unit5doyouhaveasoccerball七年級英語組七年級英語組胡麗芳胡麗芳教材分析教材分析本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)“擁有……”本單元的核心內(nèi)容是如何表達(dá)“擁有……”，相應(yīng)的語法內(nèi)容是，相應(yīng)的語法內(nèi)容是have的用法，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握含有動詞的用法，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握含有動詞have的疑問句以及否定的疑問句以及否定句的表達(dá)方式，句的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)祈使句的用法，并掌握內(nèi)涵學(xué)習(xí)祈使句的用法，并掌握內(nèi)涵單元目標(biāo)與要求單元

2、目標(biāo)與要求1.能夠?qū)W會用能夠?qū)W會用have對物品的所屬進(jìn)行提問與回答，對物品的所屬進(jìn)行提問與回答，如：如：DoyouhaveasoccerballYesIdo.NoIdon’t.DoeshehaveatennisracketYeshedoes.Nohedoesn’t.2.能夠?qū)W會用能夠?qū)W會用Let’s…提建議。如…提建議。如Let’splaypingpong.3.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯來談?wù)撟约合矚g的球類運(yùn)動、不能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯來談?wù)撟约合矚g

3、的球類運(yùn)動、不喜歡的球類運(yùn)動及其原因。喜歡的球類運(yùn)動及其原因。4.能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時光。能夠談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時光。5.能夠聽、說讀寫本單元重點(diǎn)單詞。能夠聽、說讀寫本單元重點(diǎn)單詞。6能夠掌握能夠掌握have在一般現(xiàn)在時中的運(yùn)用，特別注意當(dāng)在一般現(xiàn)在時中的運(yùn)用，特別注意當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時的用法，以及主語為第三人稱單數(shù)時的用法，以及Let’s開頭的祈使句，一開頭的祈使句，一些形容詞的用法。些形容詞的

4、用法。語言技能語言技能1.學(xué)會使用祈使句詢問某人是否有某物；學(xué)會使用祈使句詢問某人是否有某物；2.學(xué)會向他人提出建議的句子。學(xué)會向他人提出建議的句子。學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略1.通過與同學(xué)討論，做出猜測；通過與同學(xué)討論，做出猜測；2.對所學(xué)的知識進(jìn)行分類。對所學(xué)的知識進(jìn)行分類。情感態(tài)度情感態(tài)度1.通過閱讀有關(guān)運(yùn)動的文章和對話，使學(xué)生更加熱愛體育活動并培通過閱讀有關(guān)運(yùn)動的文章和對話，使學(xué)生更加熱愛體育活動并培養(yǎng)自己的體育愛好；養(yǎng)自己的體育愛好；2

5、.小組活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。小組活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。文化意識文化意識：初步了解英語國家的禮貌習(xí)慣：初步了解英語國家的禮貌習(xí)慣課時安排課時安排5課時課時第一課時第一課時SectionA1a1b1c第二課時第二課時SectionA2a2b2c第三課時第三課時SectionA3a3b4第四課時第四課時SectionB1a1b2a2b2c第五課時第五課時SectionB3a3b3c4以及以及selfcheck3二次備課：采用集體讀采用

6、集體讀小組或個別讀的形式小組或個別讀的形式4.完成課本完成課本1a.matchthewdswiththepicture.并校對答案。并校對答案。5.出示打籃球、踢足球、打排球、打網(wǎng)球圖片，讓學(xué)生活用所學(xué)單詞。出示打籃球、踢足球、打排球、打網(wǎng)球圖片，讓學(xué)生活用所學(xué)單詞。6.呈現(xiàn)新句型呈現(xiàn)新句型出示一張籃球的圖片。出示一張籃球的圖片。T：Thisismybasketball.Ihaveabasketball.學(xué)生跟讀，并出示圖片（足球、排球

7、、網(wǎng)球拍、電視等）學(xué)生跟讀，并出示圖片（足球、排球、網(wǎng)球拍、電視等）運(yùn)用句型：運(yùn)用句型：Thisismy…Ihave…進(jìn)行操練。進(jìn)行操練。7.出示圖片（一只雙肩包）出示圖片（一只雙肩包）T：Thisismybackpack.Ihaveabackpack.DoyouhaveabackpackSs：YesIdo.NoIdon’t.出示其他圖片（乒乓球拍、椅子、鬧鐘、網(wǎng)球）等，運(yùn)用句型出示其他圖片（乒乓球拍、椅子、鬧鐘、網(wǎng)球）等，運(yùn)用句型Do

8、youhaveaan…？…？YesIdo.NoIdon’t進(jìn)行兩人小組的操練。進(jìn)行兩人小組的操練。8.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入對自己身邊物品的提問引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)入對自己身邊物品的提問S1：DoyouhaveapencilS2：YesIdo.9.完成課本完成課本1b1c的內(nèi)容的內(nèi)容10.出示圖片（籃球與笑臉）出示圖片（籃球與笑臉），讓學(xué)生思考教師要說的句子：，讓學(xué)生思考教師要說的句子：Ihaveabasketball.出示圖片（雙肩包與笑臉）出示圖片（雙

9、肩包與笑臉），說出句子：，說出句子：Idon’thaveabackpack.出示類似的圖片，以笑臉表示“有”出示類似的圖片，以笑臉表示“有”，以哭，以哭臉表示“無”的形式，臉表示“無”的形式，練習(xí)說句子。改變主語為練習(xí)說句子。改變主語為theywethegirlsTimTom用同樣的用同樣的方法說句子，并書寫句子。方法說句子，并書寫句子。11.TaskMakeasurvey.活動設(shè)計(jì)：運(yùn)用句型活動設(shè)計(jì)：運(yùn)用句型Doyouhavea…？…