五年級(jí)漫畫作文(一)

1、人貴有志，志，學(xué)貴有恒勤奮博學(xué)篤志感恩1小五閱讀寫作（一）小五閱讀寫作（一）姓名一、一、趣味語(yǔ)文趣味語(yǔ)文猜字謎例：人不在其位（立）1.九輛車（）2.九點(diǎn)（）3.有他人變大（）4.二兄弟各自立（）5.人我不分（）二、專題作文二、專題作文——漫畫作文漫畫作文（一）寫作技法點(diǎn)撥（一）寫作技法點(diǎn)撥所謂漫畫作文，是指把漫畫創(chuàng)作與寫作相結(jié)合的一種新型作文。漫畫大多是一種批評(píng)不良行為、具有強(qiáng)烈諷刺意味、幽默色彩的圖畫是畫家從現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象中取材通過(guò)夸張

2、、比喻、象征等手法畫成的。寫漫畫作文必須從看懂漫畫入手并注意以下幾點(diǎn):1.1.著眼整個(gè)漫畫畫面著眼整個(gè)漫畫畫面把握?qǐng)D意。觀察時(shí)把握?qǐng)D意。觀察時(shí)一般可采用先整體、后局部的觀一般可采用先整體、后局部的觀察順序。察順序。仔細(xì)觀察畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并展開(kāi)豐富的想像?？傆^：我們?cè)谀玫揭粋€(gè)漫畫的時(shí)候，首先要對(duì)整個(gè)漫畫進(jìn)行一個(gè)大致的瀏覽。如果漫畫是有好幾個(gè)，那么我們就要按順序來(lái)進(jìn)行分析和判斷，作者畫這幅漫畫的意圖是什么，想要表達(dá)什么樣的思想和意見(jiàn)。

3、大致的風(fēng)格在看完后，必須做到心中有數(shù)，例如是贊揚(yáng)，是諷刺，還是表達(dá)一種社會(huì)現(xiàn)象，或者是對(duì)現(xiàn)實(shí)娛樂(lè)人物的丑化等。這些都是總觀漫畫的時(shí)候，需要明確的一些問(wèn)題。作文時(shí)，不能光寫畫面中所看到的情形，還要猜測(cè)沒(méi)有看到的，隱藏在畫面背后的內(nèi)容，這樣的作文才有血有肉，前后融會(huì)貫通。2.漫畫看似簡(jiǎn)單，其實(shí)往往在諷刺一種現(xiàn)象，揭示某個(gè)道理。漫畫看似簡(jiǎn)單，其實(shí)往往在諷刺一種現(xiàn)象，揭示某個(gè)道理。要把漫畫作要把漫畫作文的含義寫深刻，須注意幾點(diǎn)：文的含義寫深刻，

4、須注意幾點(diǎn)：人貴有志，志，學(xué)貴有恒勤奮博學(xué)篤志感恩3看。我看了這幅漫畫哭笑不得，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這幅漫畫的深層含義。這個(gè)小男孩為什么要用長(zhǎng)木桿掛著作業(yè)給他爸爸看？因?yàn)樗梢钥禳c(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因?yàn)榕卤话职执?，為什么怕被打呢？因?yàn)榘职执蛩臅r(shí)候下手很重呀!不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì)跑嗎？說(shuō)不定還會(huì)反駁爸爸呢!這就是關(guān)鍵?，F(xiàn)在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很

5、大的。你知道嗎？現(xiàn)在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打!還有，現(xiàn)在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯(cuò)，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧!更何況現(xiàn)在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(zhǎng)了一大堆，大學(xué)就需要600700度的眼鏡，還要挨打挨罵!所以，我認(rèn)為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制。中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì)腐爛”嗎？