《平凡的世界》閱讀指導(dǎo)教案

1、1平凡的世界平凡的世界輝煌的人生輝煌的人生——《平凡的世界》閱讀指導(dǎo)《平凡的世界》閱讀指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力，使學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。（一）指導(dǎo)目標(biāo)：（一）指導(dǎo)目標(biāo)：1、本次活動(dòng)課以路遙《平凡的世界》閱讀為主。充分利用圖書(shū)館資源，讓圖書(shū)館成為學(xué)生獲取信息、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要

2、場(chǎng)地，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段的轉(zhuǎn)變，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、課堂是師生共同的天下，教師把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生讀書(shū)、說(shuō)話、展示的機(jī)會(huì)。讓每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的、鮮活的閱讀替代教師對(duì)文本肢解性的解讀，讓學(xué)生自己和作家、作品對(duì)話，讀出作者，讀出社會(huì)，讀出自己。（二）指導(dǎo)重難點(diǎn)（二）指導(dǎo)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法二、指導(dǎo)課時(shí)：二、指導(dǎo)課時(shí)：一課時(shí)三、課前準(zhǔn)備：三、課前準(zhǔn)備：3一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，通過(guò)交流

3、我相信大家對(duì)小說(shuō)中人物有了更全面的認(rèn)識(shí)，這就是我們集思廣益的結(jié)果。我們不妨把這種閱讀方法叫做同伴共讀法。（板書(shū)：同伴共讀）3、個(gè)性特長(zhǎng)狀人物：、個(gè)性特長(zhǎng)狀人物：路遙用筆刻畫(huà)出了形形色色的人物，讓文字傾吐了人物的心聲。你能用你獨(dú)特的方法加深對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解嗎？（根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，采取各種形式再現(xiàn)人物，如繪畫(huà)、朗誦、泥塑、小品等）大家真是多才多藝，讓老師也對(duì)小說(shuō)有了更深刻的理解，謝謝你們！這種讀書(shū)方法我們稱(chēng)之為個(gè)性悟讀法。（板書(shū)：個(gè)性悟讀）

4、4、妙言精思品文字、妙言精思品文字：平凡的詞語(yǔ)在組合排列之后開(kāi)啟了另一個(gè)世界而那個(gè)世界的精彩和高級(jí)甚至比這個(gè)活色生香的世界更具魅力。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，相信大家一定讀出了其中的精彩和魅力，可惜啊我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在書(shū)上做了批注，展示出來(lái)咱們一起欣賞吧。（學(xué)生可以就某段或某句話某個(gè)詞某種刻畫(huà)方法等欣賞探討）通過(guò)大家的展示我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字就像一個(gè)魔術(shù)師，把平凡的世界變得豐富多彩，大家的品評(píng)也很精心，想法很獨(dú)特。這種閱讀方法我們稱(chēng)之為精心品讀法。（板書(shū)