2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)第一二單元測(cè)試題(有答案)

1、20152016學(xué)年度第一學(xué)期第一二單元測(cè)試題學(xué)年度第一學(xué)期第一二單元測(cè)試題一、一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案共選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案共40分）分）1、（2015?新疆）學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化新疆）學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（的是（）A冰川融化冰川融化B葡萄釀酒葡萄釀酒C西瓜榨汁西瓜榨汁D玻璃破碎玻璃破碎2、（20152015?孝感）如圖所示

2、實(shí)驗(yàn)操作正確的是（?孝感）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A、點(diǎn)燃酒精燈、點(diǎn)燃酒精燈B、滴加液體、滴加液體C、移開蒸發(fā)皿、移開蒸發(fā)皿D、讀出液體的體積、讀出液體的體積3、（20152015?蘇州）下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?蘇州）下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A按質(zhì)量計(jì)算，空氣按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s中含有氮?dú)饧s78%78%，氧氣約，氧氣約21%21%B空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的C空氣是一種十分重

3、要的天然資源空氣是一種十分重要的天然資源DPM2.5PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一是造成空氣污染的主要污染物之一4、（2015?蘭州）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（?蘭州）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A揮發(fā)性揮發(fā)性B溶解性溶解性C穩(wěn)定性穩(wěn)定性D導(dǎo)電性導(dǎo)電性5、郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，、郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究

4、環(huán)節(jié)中的（就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A建立假設(shè)建立假設(shè)B收集證據(jù)收集證據(jù)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D做出結(jié)論做出結(jié)論6、小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏、小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（黑。他的下列做法不正確的是（）A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬、

5、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因7、下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（、下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（）A、用蘸有澄清石灰水的燒杯用蘸有澄清石灰水的燒杯B、聞氣體的氣味、聞氣體的氣味C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D、

6、以上方法都不行、以上方法都不行8、實(shí)驗(yàn)室加熱約、實(shí)驗(yàn)室加熱約50ml液體，可以使用的儀器是（液體，可以使用的儀器是（）A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥9、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）釋水：水：吸收放出的吸收放出的熱量熱量通過水體積的通過水體積的變化得

7、出變化得出O2體積水：水：冷卻濺落融熔冷卻濺落融熔物，防止集氣物，防止集氣瓶炸裂瓶炸裂水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿何時(shí)收集滿1616、圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積、圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證氧氣約占空氣總體積1515的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列操作過程的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列操作過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響說(shuō)法正確的是（果的影響說(shuō)法正確的是（）A.A.彈簧夾沒有夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大彈簧夾沒

8、有夾緊會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大B.B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大C.C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大D.D.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí)，立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大17、醫(yī)務(wù)人員用、醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷

9、口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（）A生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化

10、學(xué)性質(zhì)不同18、某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為、某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL20mL，則該同，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A大于大于10mL10mLB小于小于10ml10mlC等于等于10mL10mLD無(wú)法確定無(wú)法確定19、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，要得到平穩(wěn)氧氣流的操作正確的是（、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，要得到平穩(wěn)氧

11、氣流的操作正確的是（）A、把固體的二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，緩緩加入試管中、把固體的二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，緩緩加入試管中B、把固體的二氧化錳緩緩加入盛有過氧化氫溶液的試管中、把固體的二氧化錳緩緩加入盛有過氧化氫溶液的試管中C、把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的試管中、把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的試管中D、不加催化劑，直接加熱過氧化氫溶液、不加催化劑，直接加熱過氧化氫溶液20、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

12、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中、測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C、把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中、把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，